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大学精神的内涵和局限性 郑都 材料与化学化工学院 摘 要:随着经济的发展，家庭渐渐失去了作为文化传承媒介的作用，学校成为文化传承的最重要的工具。大学是文化的传承地，同时也是精神的摇篮，而大学精神是大学自身存在和发展中形成的具有独特气质的精神形式的文明成果(一)自古至辛亥革命 古代的大学精神主要集中于个别杰出的人物，像孔子﹑孟子﹑荀子。孔子有“有教无类”的教育精神；孟子有“反求诸己”的精神，他是强调自省，即个人修养；荀子有“学不可以已”的不断学习的精神。后来又有范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国忧民的精神。这个时期的大学精神只是集中在少数有思想的人的手里，不具有普遍性。 (二)辛亥革命至二十世纪二十年代 这段时期是社会不断动荡的时期，国内军阀割据，国外列强虎视眈眈，民族在存亡之际。而大学生当时也没有心情读书，都在寻求救国的良策。他们接受外来的先进思想，与传统文化结合，形成了具有时代特征的大学精神。五四运动正是当时“国家兴亡，匹夫有责”的大学精神的表现，从而涌现出了许多优秀的进步青年。也有了许多沿用至今的大学精神，像清华大学的“厚德载物” ，浙江大学的“求是”。但是这些精神到现在，有其局限性。 (三)二十世纪三十年代至中华人民共和国的建立 这段时间，国家经历了抗日战争和内战。大学精神也和爱国主义精神高度统一在一起。而学校也名存实亡，大多数的学生都参军入伍，去解放中国。所以这个阶段可以说是大学精神的空白期。 (四)建国后到现在 这个期间，社会主义社会发展。经历了三大改造，改革开放的经济大发展时期，同时结合了当时的时代精神，像雷锋精神，铁人精神等，形成了具有时代气息和生命力的大学精神。 当代大学精神的内涵 世界全球化的发展加强了文化的交流，我国也会面对世界文化潮流的冲击，这是挑战，更是机遇。大学同样也会受到国外学校的竞争，没有其独特的大学精神的大学是没有竞争力的，而没有大学精神的大学就像没有灵魂的躯体，是不会有好的发展的，所以大学精神对一个大学的重要性不言而喻。鉴于如此，这些大学精神应包括下面几种。 学术精神 大学是传授知识的地方，所以要有好的学术精神。好的学术精神又包括求是务实、严谨、自由等。求真务实很好理解，追求真实，尊重事实，还有就是踏实，不好高骛远。大学的学术研究可能会流传出去，所以真实性是必须的。而尊重事实更是一个人必须具备的品质。而往小处说，我们学生应该做好上课认真听讲，作业独立完成，考试不作弊等基本准则。自由是指有自由选择学习内容的权利。 创造精神 我认为，中国传统文化不缺少底蕴，但缺少创新。创新直接决定科技的水平。为什么美国可以在二战后成为世界第一国，是它的科技创新使它领先其他国家。中国现在不少中国制造，但少中国创造。科技影响了经济水平和军事力量等方面，这些方面组成了一个国家的综合国力。综合国力高，在国家上的地位也就越高。弱国不外交，其实就是落后就要挨打。大学生是中国社会重要的组成部分，以后将走向社会各界，大学生如果富有创新精神，那么这个国家就不会缺少竞争力。一个富有创造力的民族才有生命力。 批判精神 批判精神是一个国家不可少的部分。只有批判自我，个人才能进步。大学里充斥这各种文化、观念、还有行为。我们学生不能只做一个看客，而要参与其中，批判的看待，批判的学习。对于外来的文化，我们不能一味的接受，也不能全盘否定，我们要取其精华去其糟粕。我们要做到敢于批判，还要善于批判。 社会关怀精神 我们虽然在大学里，当时我们也要关心国家大事，我们不是生活在真空中，学习不是我们的唯一。大学其实是一个让我们过度的地方，让我们从幼稚走向成熟，从而走向社会，与社会脱离，那么你必然会被社会淘汰。书本中我们只能学到死的知识，社会是一个大熔炉，你进去百炼成钢还是成为废品不是靠你读书就可以学来的。接近生活，你才能驾驭生活。而且，多接近社会，你会慢慢培养出一种爱国的精神。 时代精神 事物只有不断注入生命力才能有活力。所以大学精神必需要与时代相结合，不断加入新的内容才能符合事物的发展规律，满足社会的需要。像雷锋精神，它的内涵是乐于助人，把有限的生命无限的放大。还有铁人精神，为了社会奉献自己。还有奥运精神，积极向上，符合“更高、更快、更强”的奥运准则。 三．大学精神的局限性 大学精神虽然有很多的内容，但其也有局限性。第一，中国的教育与社会脱节比较厉害，很多学生是高分低能，而大学精神没有和社会的精神很好的联系在一起，这不利于学生的全面发展。第二，大学精神属于比较抽象的东西，许多学生没有切实的经历。而且抽象的事物理解起来也是比较困难的。第三，大学学习的内容依据是落后的。有人说，现在大学是让我们学习三十年前的知识来让我们造飞机。许多东西都是在字面上，只是口头的，所以要落实。