教学中遇到的问题及解决办法.docVIP

凯凯鑫?2013-6-15?16:04:57郭老师您好，明天就是父亲节了，我正好有四节音乐课，想给孩子们教唱一首关于父亲的歌曲，您觉得那首歌曲合适呢？郭声健?2013-6-15?16:05:42呵呵，这个你肯定比我更熟悉吧你说说看，有哪几首啊，我来参谋参谋。凯凯鑫?2013-6-15?16:08:05是初中的孩子们筷子兄弟的父亲，还有感恩的心，老爹，我的爸爸郭声健?2013-6-15?16:08:20最好是选几首风格不同的，让学生欣赏，然后再找一首让打击唱一唱。让大家不是打击。凯凯鑫?2013-6-15?16:08:52好主意我明天试试看郭声健?2013-6-15?16:10:05看大家哪首更有兴趣就唱哪首。或者都试着唱一唱。就是围绕父亲节这个主题来进行欣赏、评析、表演。效果一定会很好的。凯凯鑫?2013-6-15?16:12:31老师这样一说我思路好像开阔了很多，谢谢指导郭声健?2013-6-15?16:12:46等你的好消息。凯凯鑫?2013-6-15?16:12:53郭声健?2013-6-15?16:13:04也包括刘和刚的父亲吧。凯凯鑫?2013-6-15?16:13:14对郭声健?2013-6-15?16:13:19各种唱法的都可以包容进来，大家进行比较。凯凯鑫?2013-6-15?16:15:20好的，有好消息向您分享凯凯鑫?2013-6-17?09:28:14郭老师您好，听了您的建议我昨天的音乐课上的很成功，可以说这是我任教以来最成功的一堂音乐课，给学生们听了崔京浩，刘和刚，还有黑鸭子，筷子兄弟的《父亲》，发现学生们对筷子兄弟的《父亲》比较感兴趣，学唱了此曲，课堂效果超好，孩子们真情的歌声打动了我，学生不但学会了歌曲也学会了感恩，谢谢郭老师对一个陌生人的的指导郭声健?2013-6-17?12:14:35太棒了！最好写一个小东西，好好总结一下。凯凯鑫?2013-6-19?12:49:54郭老师您好，我又遇到了问题想请教您，现在初中临近考试了，我的音乐课也不知怎么上了，因为我的课一般是在最后一节，我发现课堂上学生写作业的特别多，我是制止他们写作业来听我的课呢，还是由着它们呢？郭声健?2013-6-19?14:18:13这是比较麻烦啊。如果是我，就和学生商量，在音乐课堂上给他们留十分钟到一刻钟的作业时间，作业时间里播放一点背景音乐给学生听。但其余时间要求学生认真上音乐课，不允许做其他作业。如果你和学生商量出这样的方案，我相信大家都会遵守的。一味制止他们做作业恐怕效果也不好，因为的确他们的作业做不完。即便他们不做作业了，但估计也没有心思投入上音乐课。这是我个人的想法，供参考。我先休息了。88凯凯鑫?2013-6-19?15:08:34郭老师总是能提出很好的建议，通过和老师的交流，我真正体会到了什么是民主的课堂。凯凯鑫?2013-6-20?15:03:38郭老师您好，我们初一音乐课本上有一首《长江之歌》，我觉得这首歌曲学生不太喜欢那请教您怎样教他们好呢？凯凯鑫?2013-6-20?15:09:44不好意思总是有问题麻烦您郭声健?2013-6-20?18:44:15你好！郭声健?2013-6-20?18:45:25我刚才上网站论坛看了你的留言，然后我把你的所有留言都集中在一个贴子里了，取名为张老师音教空间。现在上论坛的人比较少，谢谢你的光顾。好多老师都喜欢上我的QQ空间了。郭声健?2013-6-20?18:48:07关于长江之歌，我有两个思路供你参考：一个依然是搜集不同版本的长江之歌，让学生对比和评价，看喜欢哪一个版本，为什么，让学生参与讨论。我刚上百度上看了一下，有男声唱的，有女生唱的，还有萨克斯演奏的，再搜索一下看，是不是有通俗歌手唱的，如玖月奇迹，平安等。不过不管怎样，都够比较的了。这堂课，定位为欣赏课比较合适，因为不太适合学生唱的。郭声健?2013-6-20?18:49:20还有一个思路是，让学生搜索以长江为主题的艺术表现形式，肯定有绘画的，还可能有电影的，最后推出音乐的，即这首歌曲。对比一下不同艺术表现形式对长江的表现力及其特点。当然，上面两种思路都可以结合起来。也包括诗歌的表现形式。郭声健?2013-6-20?18:50:06还是你自己大胆去探索吧。如果是只局限于这首歌或这首歌的某一个版本，效果估计不会好。凯凯鑫?2013-6-21?11:20:39郭老师这么认真的解答我的问题我很感动，这样我上课就有思路了，郭老师的建议我在课堂上实践一下看看效果怎样。凯凯鑫?2013-7-2?12:37:29郭老师您好，我想写一篇论文晋职称用，那国家级核心刊物有哪些呢？郭声健?2013-7-2?13