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丰收的果园教学设计.doc
活动课：丰收的果园
执教人：周安川 时间：2011年11月15日
活动内容：
教材第74-75页内容
活动目标：
1、通过情境激发学习兴趣，体会日常生产、生活里存在着数学问题。
2、初步学会用数学的眼光去观察生活。
3、复习已经学习的数和计算，以及方位等有关内容。
4、借助熟悉的情境感受数学与日常生活的密切联系，善于发现和解决数学问题，并从中激发起学习的兴趣。
教学过程：
一、创设情境，引入新课。
同学们，现在是什么季节呀？（秋天）秋天今天老师就带小朋友去丰收的果园走一走，看看那里的小动物都在忙些什么，你们愿意吗？
瞧，这里好热闹哦！小猫前面一辆车是谁在推？后面一辆车是谁在推？你还能提出一些关于前后的问题吗？
分清上下哟，快来看，谁在梨树上？谁在梨树下？谁又飞来了？顽皮的小猴在谁的上面，在谁的下面？
运苹果的车有几辆？是哪几辆？（运苹果的车有3辆，是第2、第4、第6辆车）。
（2）运梨的车有几辆？是哪几辆？（运梨的车有4辆，是第1、第3、第5、第7辆车。）每一）大家今天在果园里玩得开心吗？小动物说它们也非常开心，因为经过一年的辛勤劳作，获得了大丰收。它们还夸奖小朋友都是聪明的好孩子，希望你们继续努力呢！
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