立意为帅，拒绝“套作”2014年浙江省高考作文批改摭谈.pdfVIP

大语文论坛 评 价 与 测 试 · 冷似铁 ”，却在民间疾苦 、笔底波澜的史诗中大唱 “安得 的分数 。 正因为如此 ，一些考生在考前复习时 ，不是把 广厦千万间 ，大庇天下寒士俱欢颜”的千古绝唱 。 他们 精力放在提高作文能力上 ， 而是想投机取巧 ， 暗度陈 不是在时光的流逝中淡化苦难 ， 而是用一种担当去坦 仓 ，在 “套作 ”上下功夫 。 这些考生 ，往往先准备好一些 然的面对困难 ，如若能像他们这般有 担当 ，那么世界对 优秀作文 ，默 而 志 之 ，然后在考场上 去套作 ，求其 形似 ， 于我们来说又何谓苦难呢？ 而 弃 之 根 本 ，不管审题立意 ，不管作 文 要 求 。 由 于 “套 很多人因为有担当 ，而让生命得到了永恒 ，正如大 作 ”作文不是考生自 己写 的 ，而是 类 似 于 抄 袭 的 ，有 违 漠里牧羊的苏武 ， 用十九年的坚守 ， 十九年的忍辱负 于高考的公平 、公正原 则 ，因而也是高考作文阅卷时重 重 ，换来了名垂青史 ，让世人敬仰 ，纵 使 人 已 长 眠 在 大 点打击 的 “文章 ”，浙江 省对于 “套作 ”作 文 的 赋 分 历 来 地之下 ，可他的精神却铸就了永恒的生命 。 作为一个汉 很 低 ，一 旦 确 定 为 “套 作 ”作 文 ，赋 分 不 会 高 于 二 十 五 人 ，他担当起了维护国家尊严的使者 ，是担当让他坚如 分 。 那 么 ，该怎样 界定 “套作 ”作文 呢 ？ 下面从浙江 省高 磐石的信念不可动摇 。 考作文的审题标 准及作文分 档说起 。 历史的高空回旋着一个声音 ：人立于世 ，必要有担 作文分档 ，防止“套作 ” 当 ，方能在责任在苦难面前不畏不惧 ，勇往直前 。 以下为2014年浙江 卷高考作文题 ： 评语 阅读 下面文 字 ，根据 要求作文 。 （60分 ） 该生引用的材料 ，一来自于课本教材 ，如 《苏武传 》 门与路 ，永远相连 ，门是路的终点 ，也是路的起点 。 《呐喊自序 》，二来自于教材相关篇目 的人物生平介绍 ， 它可以挡住你的脚步 ，也可以让你走向世界 。 如屈原 ，司马迁 ，杜甫 。 作者以这些大家熟悉的材料及 大学的门 ，一边连接已知 ，一边通向未知 ，学习 、探 人物故事 ，不止回答了 “是什么 ”的问题 ，还包 含 了 “怎 索 、创造是它的通行证 ；大学的路从 过 去 到 未 来 ，无 数 脚印在此交集 ，有的很浅 ，有的很深 。 么样 ”的问题 ，语言富有张力 ，文气充沛 。 综合 上述 材料 ，结合你 的所思所感 ，写 一篇不 少于 ★作者单位 ：湖北省潜江市文昌高级中学 。 800字 的作文 。 【注 意 】①选 好 角度 ，确定 立意 ，自拟 题目 。 ②不 到 脱 离材料内容及含 义 的范 围作文 明确文体 但不得 。 ③ ， 写成诗歌 。 ④不得抄袭 、套作 。 浙江 省高考语文的批改大 约需 要 十天 ， 前两天 的