精选讲党性重品行作表率活动实践思考.docVIP

精选讲党性重品行作表率活动实践思考.doc

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讲党性重品行作表率活动实践思考 “讲党性、重品行、作表率”这是党的十七大报告中提出的,中组部在全国组工系统开展的“讲党性、重品行、作表率”活动,是贯彻落实十七大报告精神的一项重要举措,意义十分重要。如何使活动扎实有效地开展下去,我认为贵在行动。一、贵在行动,是党和党员的性质所决定   党章《总纲》规定:“中国共产党是中国工人阶级的先锋   队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。”党章还规定:中国共产党员永远是劳动人民的普通一员。除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外,所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。每位共产党员必须要有充分的思想认识,加强对党章的学习和理解,忠实履行党章规定的权力和义务,按照《党章》要求规范自己的言行。由此可见,组工干部只有具备较强的党性,才能有良好的品行,才能体现表率。要想实现这些,就靠每位组工干部在现实中的言行。二、贵在行动,是组工干部的地位和职责所决定   党的组织工作是党的建设的重要组成部分,在党和国家政治生活中有着极为重要的地位和作用,组工干部的基本任务是抓好党的各级组织的建立健全和党员的队伍建设、干部队伍建设、各级领导班子建设。各级各部门的组工干部是党的政治路线的直接执行者;组工干部对实现党的领导有着至关重要作用;组工干部是实施新的“伟大工程”的骨干力量。同时,各级党委组织部门的功能作用又决定了组工干部的作用,即:服务功能、参谋功能、执行功能、管理功能、指导功能、监督功能等,这一特定的职责和功能,无疑决定了组工干部的重要地位。所以,每位组工干部需要具备两个“吃透”:一是“吃透上情”,掌握党中央的路线、方针、政策的精神实质,及时准确领会党中央的总体部署和具体政策的有机联系、内在要求;二是“吃透下情”,掌握了解政策贯彻的主体情况和政策实施的客观环境,并占有大量真实而详尽的材料,能够为决策过程提供充分的依据。显而易见,这又决定了每位组工干部要脚踏实地的行动。三、贵在行动应遵循的几个方面   1、树立正确的世界观、人生观、价值观。共产主义的理想信念是共产党人的世界观、人生观、价值观,是共产党人最崇高的追求和强大的精神支柱,每位组工干部必须把握好三个方面:一是坚持全心全意为人民服务为根本的价值取向,全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨,也是共产党人的世界观、人生观、价值观的具体表现,是根本立场和党性原则问题。我们要心系人民,关心群众,体察民情,真正做到群众利益高于一切,群众的疾苦急于一切,群众愿望重于一切。我们每个组工干部都要时刻永远牢记自己是人民的公仆,把个人理想、人生价值定位在为人民服务上,一辈子全心全意为人民服务。   2、要锤炼务实的工作作风。作风关系形象,关系战斗力,作风不实,就会脱离群众、脱离实际,进而影响工作开展和事业发展,损害党的形象和人民利益。组工干部作风实不实,一是看是否真心为民。组工干部的一言一行是体现在为人民群众办实事、做好事、解难事上。要坚持把立党为公、执政为民的要求,具体落实到工作的各个环节中去,使党的各项政策和工作符合群众要求,让人民群众充分享受改革发展的成果,着力开创社会团结、人际和谐的良好局面。二是看是否求真务实。组工干部能不能求真务实,就是看我们想问题、做事情,是不是真正从本地本单位的实际出发,是不是真正从改革发展稳定的大局出发,是不是真正从广大人民群众的现实需要出发。在日常现实工作中,社会上有少数同志认为,组工干部是高高在上,不可轻易接近,对组工干部可亲感淡漠。我们必须真诚、真心扑下身子、放下架子,与人民群众同甘苦、共患难,说实话、办实事、求实效,解决实实在在的问题,让社会民众真正体验到组工干部与人民的鱼水关系。   3、要弘扬正气、清正廉洁。组工干部都掌握着一定权力,如何正确使用手中的权力尤为重要,其核心就是要弘扬正气,保持清正廉洁,这也是每位组工干部政治觉悟和党性修养的体现。组工干部的工作面向社会方方面面,往往容易滋生满足和骄傲情绪,进而放松对自己的要求,导致发生违法违纪行为,不仅对党和人民事业有害,而且对个人和家庭也有害。我们只有时刻保持清醒头脑,要守得住。要以“吾日三省吾身”的精神,不断加强自身修养,提高拒腐防变的能力,要从小节、小事上严格要求自己,越是小节,越是不经意处,越要防微杜渐,防止因小节不保酿成大错。要时刻把群众的监督当作一面镜子,经常看一看,照一照,检查不足和缺点,及时加以改正,在民众中树立公道正派、清正廉洁的组工干部队伍形象。胡锦涛同志指出:“我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。群众在我们心里的分量有多重,我们在群众心里的分量就有多重。能不能坚持全心全意为人民服务的根本

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