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Dragonlab 联邦实验室解决方案 一、高校实验室对人才培养与科研创新的重要意义： 高校实验室是培养创新人才的重要途径，是衡量高校办学实力和人才培养质量的重要 标志。 1、高校实验室是进一步加强对学生素质教育和实践能力培养的重要手段。 长期以来重理论、轻实践,重知识、轻能力的教学模式,使培养出来的大多数学生缺乏创 造性、缺乏分析问题和解决问题的工作能力。创新意识的培养更是无从谈起。通过实验室开 展实验教学，实行以学生为主体,教师为主导,把“学生学”作为教学过程中的主要活动，给 学生多一些的自由发展空间,提高学生的学习兴趣和主动性,培养学生的综合素质和实践能 力。 2、高校实验室是进行实验教学,开展科学研究的重要基地 实验教学与科学研究相结合是培养创新人才的重要途径，是构建培养创新人才体系的重 点,也是提高学生创新精神和能力、促进学生个性发展的重要途径。 3、培养具有科研素质和创新能力的创新人才是高校实验室的重要目标 研究型大学的一项重要职责就是能够瞄准国家战略目标和世界科技前沿，组建科技领域 重大攻关和前沿基础研究的实验室,进行科技攻关和前沿基础研究. 重大科研课题和研究型 人才的培养必须以学科实验室为依托。科研课题的申请与设置一直与实验室的学科方向密切 相关，研究型人才的科研课题必须通过实验室进行充分的研究和探索，形成研究成果。 目前，我国高校建成的国家级、部级重点实验室200 多个,最近几年,国家逐年加大了对 高校重点实验室的建设的投入, 每年都划拨专项资金十多亿元用于高校重点实验室的建设， 高校重点实验室的发展促进了我国各行业创新人才的培养,为产业与经济的发展奠定了作出 了重要的贡献，可以说，高校实验平台为塑造知识经济所要求的创新型人才提供了有力的保 障！ 二、国外高校在互联网实验与试验平台建设方面的新趋势与我国互联网实验室的发展现状 互联网的全球化应用与推广已经让人们感受到了网络带来的便捷，无论是信息的获取， 商业、科研、卫生等各领域，互联网已变成了人类社会活动中重要的组成部分，但是，互联 网在正式商业化应用之前，它的应用都诞生于实验室。 国外高校很重视实验平台的建设，一直在互联网实验室方面走在世界的前列，并致力于 下一代互联网应用与技术的研究，类似于 GENI、FIRE 、FIND ，这样的实验平台，都是由 高校联盟发起，通过虚拟化的手段，在现有实验室下进行融合与合作，共同承担对未来网络 技术的研究，致力于在下一代互联网的技术应用中占据先机。 如：美国的GENI: 中文简称“网络研究的全球环境”，由美国28 所高校互相协作，从事 Internet 新的核心功能（如新的命名技术、寻址技术和身份架构）、增强型功能（包括额外的 安全架构和高可用性设计）、新的Internet 服务和应用等领域的研究。 （注：GENI 在全美范围内实现了高校网络实验室的互联，实现了专门从事互联网全球 环境的实验平台。） （注：每所高校都分配的研究的方向和领域，各高校实现了资源贡献与分工协作。） 同样作为未来商用网络 INTERNET2 的科研试验网，1998 年美国 100 多所大学联合成立 UCAID (University Corporation for Advanced Internet Development) ，从事的Internet2 研究计 划。UCAID 建设了另一个独立的高速网络试验床Abilene ，并于1999 年1 月开始提供服务。 Internet2 的使命是开发和部署高级网络应用和技术，加速下一代互联网技术的研究。Internet2 的第一个目标是启动下一代的网络应用技术，目前，我国的清华大学的CNGI-CERNET2 实 现了与美国Internet2 的互联。 GANT2:欧盟架起一座跨欧亚的互联网的学术与教育科研平台的桥梁 欧盟27 个成员国通过200 多所高校发起，建立了GANT2,并成立欧洲学术科研平台， 为高校之间的科研协作提供平台，欧盟理事会创立欧洲创新技术学院，通过科研和创新为一 体，力求推动欧洲的技术创新并把创新计划变为现实，并投入1000 万欧元通过TEIN2 为亚 洲的高校提供接入，实现跨欧亚的科研信息网络的交流与资源共享，目前，TEIN2 已升级到 TEIN3，已实现了马来西亚、澳大利亚、新西兰的接入。 三、我国高校在互联网技术实验平台的现状如何 2009 年初，在行业媒体和部分企业的协助下，对全国732 所本