大学本科课程的系统目标管理研究-以香港中文大学通识课程为例.pdfVIP

/ 科 学 技 术 与 创 新 / 大学本科课程的系统目标管理研究 ——以香港中文大学通识课程为例 刘益宇 （华南师范大学 公共管理学院 系统科学与系统管理研究中心，广州 510006） 摘要：香港中文大学通识教育历史悠久，在通识教育管理方面独具特色，管理理念和方法成熟而先 进，形成了以多元性和开放性为特征的“香港中文大学模式”，而这种极具生命力的模式也成为内地 高校教育改革学习的极佳范本之一。从系统思考出发，香港中文大学通识教育管理模式体现出鲜明的 系统性特征。 关键词： 系统思考；通识教育；本科课程；目标管理 中图文献号：G642 文献编码：A DOI:10.3969/j.issn1003-8256.2015.01.003 处于东西文化交融的国际都市之中，香港中文大 1 塑造全校共同愿景 学同时秉承了中国文化中的“人文精神”与西方文化 中的“博雅教育”传统。因此，从1963年创校以来， 香港中文大学通识课程管理模式的系