职业学院图书馆的人本思想.pdfVIP

维普资讯 2008年 01月 内蒙 古 民族 大 学 学 报 Jan．2008 第 14卷 第 1期 JournalofInnerMon~oUaUniversityforNation~kies V0l1．14No．1 职业学院图书馆的人本思想 吴博书 (通辽职业学院 图书馆 ，内蒙古 通辽028000) [摘 要]职业教育是经济社会发展 的重要基础和教育工作的战略重点，职业学院是职业教育的重要组成 部分。发展职业教育的基础是大力促进职业院校的建设和发展 ，图书馆建设是职业学院建设的有机组成部 分。文章以科学发展观为指导，从树立正确服务观、提高员工队伍素质两方面，探讨了以人为本与职业学院图 书馆建设的辨证关系。 [关键词]以人为本；图书馆；辨证关系 [中图分类号]G25 [文献标识码]A [文章编号]1008—5149(20o8)01—0135—02 图书馆是职业学院教育的有机组成部分，图书馆建设是 现学院培养与社会需要零距离对接。一是围绕学院骨干专 大力发展职业教育的基础性条件。但是，职业学院图书馆的 业和精品课程建设，优化图书资料结构，让教师通过专业图 现状难于适应职业教育大力发展的客观需要，硬件不硬，软 书的借阅学习，不断提升和更新专业知识。二是加强电子图 件不软。这是因为，一是图书馆功能定位不清，多数职业 院 书馆建设让教师能及时了解掌握新知识，新技能。三是注重 校仅仅把图书馆视作学生课余活动的场所。二是图书馆工 报刊杂志阅览室的建设。报刊杂志在教师学习提高中，具有 作队伍素质偏低。绝大多数人员是中途改行的，有的甚至是 专业图书和电子信息不可替代性，是教师开展教学研究，更 学院合并后无法安排其他工作而按排到图书馆的，从而导致 新知识的有效工具。 职工队伍素质偏低。因此坚持以人为本，树立正确 的服务 (二)以学生为本，为培养学生的职业素养和职业技能搭 观、不断提高员工队伍素质是加强职业学院图书馆建设的关 建平台 健。 职业教育是创业教育，是就业教育，是以培养学生具备 一 、 以人为本。树立图书馆正确的服务观 良好的职业素养和职业技能为己任。实现这一 目标的主战 读者是图书馆服务的对象，是图书馆最基本的构成要素 场是课堂教学和实验实习。但是，学院图书馆的功能也不可 之一。没有读者，图书馆就失去了存在的价值，没有正确的 替代。首先、学院图书馆承担着学生思想道德教育的重任。 读者服务观，图书馆的功能不可能有效发挥。职业学院图书 用优质的图书引导培养学生多读书、读好书，把服务工作和 馆的读者主体是教师和学生，为教师和学生提供优质服务是 “育人”结合起来，不断开拓素质教育，形成教育的新渠道。 职业学院图书馆的根本任务和基本功能。所以，以教师和学 其次，图书馆是培养学生 自学能力、创新能力的最佳平 台。 生为本，是图书馆正确服务观的核心。 通过图书外借，报刊杂志阅览，及时宣传介绍新书，开展形式 (一)以教师为本，为提高教师教学水平和教学能力提供 多样的读书活动和科普讲座与科普展览，让学生及时学习新 优质的信息服务 知识、新信息技术，培养学生的自学能力和创新能力。再次， 教育大计，教师为本。职业教育的特点要求教师具有复 学院图书馆是学生丰富课余生活，远离有害网吧的健康绿 合型素质和能力，即是专业理论家，又是业务专家和业务能 地。学院图书馆通过建设电子图书馆，向学生提供绿色上网 手。比如，一名会计专业教师，一方面要精通会计，财税等专 服务，指导学生在健康的环境中上网学习，增长知识，开拓视 业知识，另一方面又要能熟练掌握现实会计