地方工科院校控制类课程群研究性教学探索.pdfVIP

田丽等：地方工科院校控制类课程群研究性教学探索 2．课程群具体建设措施 2。1课程体系改革和扩展 我校适应时代发展的需要开设了“自动控制理论”、“现代控制理论”、“订能控制系统”、“最优 控制”、“控制系统仿真与CAD”、“系统工程”、“微型计算机控制技术”、“电力拖动白动控制系统” 八门控制类课程。授课时特别强调对所学知识的融会贯通，如自动控制理论要求学生同时熟缘掌握拉普拉 斯变换、模拟电路、微分方程等知识．使控制类课程真正做到“掌控全局”。 减少了同一知识在不同课程中的讲解次数。教师在教学中注重发掘不同学生在专业不同侧重点上的兴 趣爱好，指导学生寻找学习的切入点，适当拓展和延深课程。鼓励学生自主攻克学习中的难点，激发学习 兴趣。 2．2教学方式改革 (1)精品课程网站的建设 网络教学不受时间和地点的F＆制，能够有效地实现资源共享，利用多媒体和网络的交互性．为师生交 流、学生自主研究学习提供了一条新途径，丰富了的教学手段。目前我校正在建设控制理论精品课程教学 网站．其结构图如图1所示。 图1教学网站结_}{：|图 教学网站主要由网络简介、网络学堂、学习辅导和网络资源四部分构成。网站简介主要介纠精品