会计要素教学探讨.pdfVIP

走尹专篇‘ 吉。经过反思与调查总结，以后在这段教学中．我就先让学生收集 望，树立学生追求真理的信念。经过反复的德育强化教育。让。不做 经济业务资料．在上课时对会计要素组作概念的讲解后举一两例分 假账”根深蒂固在学生心中，是每个会计老师的最起码的责任。也 析。然后让学生把自己收集的资料拿来进行针对性的讨论。这样。 只有如此．才能更充分的调动学生的积极性，师生共同成功地完成 学生对六要素的理解加深了。并且通过讨论，也增强了学生的相互 会计要素的教学任务。 沟通、表达能力．同时学生的分析和解决问题的能力也得到了提高。 会计要素这部分教学，是整个‘会计学原理)课程教学的重点难 要达到教和学的统一．在会计要素的教学上，教师不能在课堂 点，该部分教学取得了成功就是整个课程教学的突破。笔者以上的 被动地期待学生积极参与．而要课前与学生沟通，启发、引导学生在 教学方法可根据具体情况采用。此外也可采用多媒体教学，利用课 课堂上积极主动地学习，要在这部分成功做到教学统一，我有以下 件让学生更舂接地感受经济生活，学会判断和区分会计要素，更恰 几个看法： 当