医学教育领域实施素质教育的模式和策略研究--北京市高等医学院校实施情况(人文社科素质教育和医学教育改革篇).pdfVIP

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2017-08-09 发布于安徽
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医学教育领域实施素质教育的模式和策略研究--北京市高等医学院校实施情况(人文社科素质教育和医学教育改革篇).pdf

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医学教育领域实施素质教育的模式及策略研究 ——北京市高等医学院校实施情况（人文社科素质教育及医学教育改革篇）北京大学王红漫本研究是北京市教育科学 “十二五”规划重点项目2课题组对北京市医学院校本科生开展的一项调查，目的是从医学生的角度了解北京市医学院校在专业素质教育、人文素质教育、以及职业素质教育三方面的实施情况。此次研究针对在京两所培养医学高级人才的著名高校（A校与B校）在校本科医学生开展调查，本文报道的是人文社科素质教育实施情况，并从医学生视角，对有关医学教育改革的建议进行了调查，结果如下: 一、调查对象每省会大城辟每中小城市每县乡等基店翠省会大城1 举中小城市 k日曩生tE 48(29.3％) 2(1.2％) 102(62.2％ ) 72(43.9％) l状，被调查者j !，可以讲座、谖取人瞅J殳飓碉列．二三的心理需要、知{ 伦理、沟通技能和育标准》也明确封方面，有研究报蓟一曲讲一弗了镪1 玉__!LjL：^，’1H工钊—于‘ 基德教育学时不足湘对不足、致使部：的医学教育中，可基础医学知识教葛