高校心理咨询模式探讨.pdfVIP

圆园员圆年缘月 中国民康医学 酝葬赠，圆园员圆 第圆源卷摇 上半月摇 第怨期摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 酝藻凿蚤糟葬造 允燥怎则灶葬造 燥枣 悦澡蚤灶藻泽藻 孕藻燥责造藻鸳泽 匀藻葬造贼澡摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 灾燥造援圆源摇 云匀酝摇 晕燥援怨 【心理与健康】 高校心理咨询模式探讨 程摇 坤 （长江大学，湖北摇 荆州摇 源猿源员园园 ） 【关键词】摇 高校；心理咨询模式；理想模式 凿燥蚤：摇 员园援猿怨远怨辕 躁援蚤泽泽灶援员远苑圆原园猿远怨援圆园员圆援园怨援园源苑 中图分类号：摇 月愿源源援圆摇 摇 摇 摇 文献标识码：摇 月摇 摇 摇 摇 文章编号：摇 摇 员远苑圆原园猿远怨（圆园员圆）园怨原员员圆园原园猿 摇 摇 相对国外高校的心理咨询活动，我国的高校心 充当理论和实践联系的桥梁，促进高校对大学生的 理咨询活动开展较晚，在心理咨询的模式探讨上还 全面教育。 处于初级阶段。所谓模式指的是某种事物的标准形 圆摇 我国高校心理咨询模式构建的猿种取向 ［员］ 式或使人可以照着做的标准样式 。由于高校心理 西方高校辅导在实践中存在着重视实际工作， 咨询活动本身的复杂性，在对高校心理咨询模式的 轻视自身理论构建的倾向。对于心理咨询模式的探 探讨中必须从多学科的角度分析，心理咨询属于“舶 索，美国学者杂澡燥憎认为学校辅导模式主要应该回答 来品”，在对模式进行分析时应重视我国高校具体情 猿个问题：谁应接受辅导；为什么要进行辅导；怎样 况的差异，做到因地制宜。 进行辅导。据此学校辅导模式应包括猿 个方面：价 员摇 高校心理咨询模式概述 值、目标和功能。员怨愿源 年在美国出版的国际心理学 高校心理咨询与心理咨询概念一样，也有广义 联合会编辑的《心理学百科全书》中肯定了心理咨 与狭义之分。狭义的高校心理咨询是指以高校教育 询的两种模式，即教育模式和发展模式。但是需要 活动为背景的心理咨询，归属于学校咨询心理学理 强调的是，这两种心理咨询的定义模式是就单独的 论与实践范畴，主要指心理咨询教师通过与求助学 咨询活动而言，并不涉及心理咨询活动具体开展的 生协商、交谈和指导，对其学习、适应、人格成长等方 其他方面，如工作机制等。从我国实际开展的心理 面予以心理援助的过程。 咨询活动考察，笔者梳理出猿 种取向的心理咨询模 本文所探讨的“高校心理咨询模式”中的“高校 式，它们并存于我国高校心理咨询活动中，为大学生 心理咨询”是一个广义的概念，是指学校心理咨询人 的健康成长做出了特殊的贡献。 员运用包括个别咨询、团体咨询、课堂教育、专题讲 圆援员摇 思想政治教育视野下的高校心理咨询模式摇 座等的方式来改善大学生整体心理状况，提升心理 该模式认为思想政治教育和心理咨询既有区别，又 素质，开发心理潜能，促进大学生全面发展和人格完 有联系。在新时期的思想政治教育中，应该学习心 善的一项特殊的教育工作。 理学的知识和原理，吸收心理咨询的相关技术，区别 从高校心理咨询的对象上来看，可分为高校学 对待心理问题和思想问题。它的前提是承认心理学 生和高校老师。从广义高校心理咨询的内容上来 的知识和原理对于教育活动的重要性，认识到心理 ［圆］ 咨询对于维护大学生心理健康的重要性和不可替代 看，高校心理咨询的内容可以包括以下五个方面 ： 第一，心理健康的教育辅导和咨询；第二，心理测量 的价值。另一方面，也认为现有的心理咨询队伍的 与调查；第三，学校心理教育的顾问；第四，心理健康 力量相对薄弱，可以从我国现有的较为完整的思想 教育的组织、宣传工作；第五，心理健康教育的研究 政治教育的队伍中得到补充和支持。 工作。 具体来看，它是指遵循高校心理咨询原则，在咨 高校心理咨询模式是实现高校心理咨