加强学生综合素质培养，提高择业能力——应用物理课程体系和教学内容的综合研究和实践研究.pdfVIP

加强学生综合素质培养，提高择业能力 ——应用物理课程体系与教学内容的综合研究与实践研究 方莉俐，张 明，王秀杰，梁富增，葛向红 (中原工学院理学院，河南 郑州450007) 应用物理专业培养具有坚实的物理基础理论知识、基本的实验方法和技能、理工结合的高级 复合型工程技术人才．为了深化教育改革，充分体现“宽口径、厚基础、重能力、高素质”的人才培 养模式，适应更宽口径的专业需要和人才需求的变化，提高学生的择业能力，按照“加强基础、拓 宽专业”的精神，根据我院应用物理专业的培养目标和基本要求，我们设置的主要专业课程有物 理专业基础课程和专业方向拓展课程．开展如何建立合理的专业课程体系以及课程教学内容的 综合研究与实践研究，对于加强学生综合素质的培养具有广泛的现实意义．该项目是我院2007 年下达的教学改革研究项目，也是国内外许多专家学者关注的课题．本项目旨在进行应用物理专 业课程体系与教学内容的综合研究与实践研究，提高教育质量，加强学生综合素质培养，提高择 业能力． 1应用物理专业现状 1．1应用物理专业发展现状 目前，我国大多数高等院校都设有应用物理系，或者在物理系内设应用物理专业．应用物理 专业属于理科，是自然科学中的基础学科——物理学与其他应用学科相结合的学科，因此，应用 物理专业方向十分广泛，可以说涉及应用学科的各个方面．目前主要的研究方向有：光学、半导体 科学、材料科学、核技术应用、生物物理等，其中每一个方向又可以细分为一些具体的分支．本专 业培养既具有坚实的物理基础理论知识、基本的实验方法和技能，又具备较强的实际应用能力、 理工结合的高级应用型人才．国际上最著名的学府如美国麻省理工学院、美国宾夕法尼亚大学、 英国剑桥大学、日本的东京大学等都设有应用物理专业，主要研究的课题包括核技术、宇航技术、 。 固体物理、凝聚态物理、声、光、电学的基础开发和应用等．我国的北京大学物理系、中科大的应用 ～坛 物理专业、上海交通大学应用物理系、西安交通大学理学院的应用物理专业、北京科技大学应用 I 物理专业、中科院物理所等，在国内应用物理专业领域都具有较高的知名度．我院应用物理专业 I 自2004年9月开始招生，目前有3个年级在校学生，共170余人，专业方向定位为光通信科学与 技术， I 1．2应用物理专业就业现状 1 l 应用物理学专业的毕业生主要在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术开发 I 和相关的管理工作，就业面比较宽．就业范围涵盖了整个物理和工程领域，融物理理论和实践于 I 上 2O 9 一体，并与多门学科相互渗透．该专业的人才虽然就业面比较广，但是往往竞争力不够强．例如光 通信方向的毕业学生，虽然他们对光通信有一些研究，但是在光学领域研究的深度比起光学专业 人才有一定的差距；在信息领域比起信息专业的人才又显得有一些不足．因此，往往在就业问题 上处于下风． 2应用物理专业课程体系与教学内容的综合研究 虽然应用物理学专业的毕业生存在就业困难，实际上，我国对应用物理专业的人才需求仍旧 是供不应求．应用物理学专业的学生如具有扎实的物理理论的功底和应用技术方面的知识，能够 在很多工程技术领域成为专家． 2．1明确专业特色 为了提高学生的择业能力