1传感器技术及信号检测课程标准.docVIP

传感器与检测技术课程标准 课程名称：传感器与检测技术 总学时数：108 适用专业：电气维修 一、课程概述 （一）课程的性质 专业必修课 （二）课程定位 “传感器与检测技术”课程是应用电子技术、电气维修等专业的专业必修课程，它的授课对象为即将成为信息类等行业生产第一线的技术人员的2年级学生，讲授各种行业中常用的传感器装置、测量技术、数据处理、抗干扰技术、综合应用技术等内容。它将给予高职高专学生岗位所需要的“实务”能力，包括必须的理论知识、数据处理能力、读图能力、按图纸装配设备并调试其中的传感器装置的能力、综合在校期间所学各课程知识，配合工程师共同完成系统设计的能力，完成综合性的毕业设计的能力等。该课程较注重实作和技能的培养，也注意学生的思考能力和创造能力的培养。 （三）课程设计思路 通过传感器与检测技术课程的学习,使学生掌握基本的传感器设计方法,进一步了解常规敏感元器件的工作原理和特性,掌握检测技术的关键核心技术，包括传感器的应用基础、如何设计与构成检测系统、传感器应用中的信号放大电路、信号调理电路、测控系统中的A/D、D/A接口电路以及传感器电路的噪声抑制及线性化等内容。其思路如下： 按照一个简单检测系统的给定功能要求，综合运用所学知识，拟定检测系统的基本构成方案，对其中的传感器部分进行选择、 选配检测电路并对与微机的接口部分进行设计，记录实验数据并进行数据处理及误差分析，提交实验报告。通过实践环节， 使学生更好地掌握和加深理解本课程的基本理论和方法，进一步提高学生查阅技术资料、绘制电路图和运用计算机的能力， 初步培养学生进行创新设计的能力。学生应在教师指导下独立完成设计任务。要求提供完整的检测系统设计方案、传感器的选择依据及测试结果、检测电路的设计图纸及实验电路、与微机接口的接口电路图（条件允许时，要求提供接口电路）、 撰写设计说明书。课程设计时间不应少于两周周。设计成绩单独评分，计入期末总评成绩。 二、课程基本目标 （一）培养目标定位： 我院开设传感器与检测技术课程的专业，其学生来源于高中和中等专业学校、职业高中的毕业生，我们根据高职培养高技能应用型人才的要求和生员情况，将课程的培养目标定位为：以培养适应新世纪所需要的，掌握工业中常用的各种传感器技术、测量技术、综合应用技术等内容，具备高职学生岗位所需要的“实务”能力的高素质高级应用型技术人才为目标。 （二）课程目标： 通过本课程的学习，学生能够用仪器，能够能够 模块 教学内容 教学要求 学时 1 检 测 技 术 的 基 础 模 块 项目一：检测技术的基础知识 1.1 测量方法及检测系统的组成 1.2 误差的基本概念 掌握一般检测系统的组成框图。 2 项目二： 传感器的基本概念 2.1 传感器的定义与组成 2.2 传感器的分类 2.3 传感器的基本特性 2.4 传感器的应用领域及其发 2.5 传感器的正确选用 掌握传感器的定义、分类及其动静态特性指标。 2 2 常 用 传 感 器 模 块 项目三：电阻式传感器 熟悉各种常用传感器的基本结构、工作原理、测量转换电路；掌握其应用和选用 2 项目四：电容式传感器 4 项目五：电感传感器 4 项目六：霍尔元件 3 项目七：压电传感器 3 项目八：光电传感器 10 项目九：温度传感器 8 项目十：气敏与湿度传感器 4 3 新 型 传 感 器 模 块 项目十一：超声波传感器 掌握各种新型传感器的基本结构、工作原理、测量转换电路，熟悉其应用和选用 2 项目十二：激光传感器 1 项目十三：生物传感器 1 项目十四：CCD图象传感器 3 项目十五：无损探伤技术 3 项目十六：补充最新型传感器装置 2 4 传 感 器 与 检 测 系 统 模 块 项目十七：信号处理技术 17.1 电桥电路 17.2 信号的放大与隔离 17.3 信号的变换 熟悉常用的信号处理电路，掌握其应用方法 4 项目十八：干扰抑制技术 18.1 噪声干扰的形成 18.2 硬件抗干扰技术 18.3 软件抗干扰技术 熟悉检测系统的抗干扰技术，知道其适用的范围与场合。 2 项目十九：硬件设计 19.1 硬件组成 19.2 信号处理电路 19.3 传感器输入输出通道设计 19.4 微处理器电路 掌握检测系统的硬件组成及硬件线路的设计方法。 4 项目二十： 软件设计 20.1 软件设计的内容 20.2 软件设计的体系结构 20.3 监控程序 20.4 常见处理程序 掌握检测系统的软件组成及硬件线路的设计方法。 4 复习、考试 4 合计学时 72 （二）实验教学内