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走进夼上艺术区，探索胶东红色文化 招远市玲珑镇沟上完小 姜晓燕 265406 【基地介绍】 中国夼上艺术区（综合实践教育基地）成立于2012年9月7日，是招远的五大旅游区之一。中国夼上艺术区：占地30亩，依托旧陶瓷厂改造而成。中国夼上艺术区拥有5项功能。一是文化艺术收藏。二是文艺作品展览。拥有大小展厅6处，能大规模展示多种类的文化艺术品。三是文化艺术创作。建立了10余个艺术工作室，可以为供艺术家提供独立的创作空间。四是文艺作品交易。五是文化休闲旅游.夼上艺术区红色文物展于6月29日开展，展馆面积3000平方米，分为九个独立展区，分别为中国共产党成立展示厅、胶东革命史展厅、抗日战争展厅、人民军队荣誉展厅、威武之师军服展厅、正义之师军衔展厅、文革展厅、社会主义建设与改革展厅、共和国英模展厅，馆中陈列革命文物10000多件，涵盖清末中日甲午战争至改革开放各个重大历史时期，是目前国内规模较大、展品较丰富、历史年代跨度较广的近现代革命史综合场馆。其中所有馆藏文物均为邓云宝先生历经40余年所收藏，邓先生本人目前也是国内屈指可数的红色文物收藏家。 【活动设计与实施】 一、活动背景（主题来源） 在漫长的胶东地区武装革命斗争中，涌现出了大批英雄、功臣、模范，有无数的革命先烈为了民族的独立和人民的解放洒尽了热血，献出了生命。同时，革命战争也造就了大批治党、治军、治国的人才，其中张万年、迟浩田、王瑞林等16位共和国上将，便是从胶东这片土地走出。闻一多、杨子荣、邓中夏、于化虎……百位为新中国成立做出突出贡献人物中，有十位是胶东籍或在胶东工作过，这些耳熟能详的英雄人物，他们的名字穿透历史，印记在世人的脑海中。而随着岁月的年轮让曾经变为历史，当英雄的身影在历史立成丰碑，现在的学生对那个红色岁月的了解越来越少，随着《战火大金脉》的播出，孩子们对家乡的那段历史有了兴趣，孩子们有疑问了：老师，我们了解了我们中华民族的抗战，我们招远在抗日战争时期，具体有哪些战役啊？所以综合实践课安排此专题的活动。课题由此引发，接下来是积极的准备阶段。 活动目标 1.学会搜集并处理各种资料和信息；尝试自主组织实践活动、有计划地实施，并能将实践结果以某种形式进行展示；培养学生与同学、与家长、与社会相处及交往、交流的能力。 2.通过此次活动，培养学生坚韧的意志和豪迈的人生感悟，增强其爱家乡、爱祖国的思想感情。 活动内容（计划安排） 2014.1.10基地挂牌仪式 2014.4.22邀请红色收藏专家邓云宝先生到校做胶东革命史介绍，为活动开展做准备。 2014年4月下旬做好开题课。 2014年5月上旬做好活动准备。 2014年5月9日活动实施阶段。 2014年5月中旬收集材料阶段。 2014年5月下旬整理资料阶段。 2014年6月上旬成果汇报课。 2014年6月下旬活动评价阶段。 四、活动准备 选题指导 为充分组织好本次综合实践探究活动，让学生产生探究的欲望，拉近学生与红色文化的距离，学校于清明节期间邀请了感动烟台人物——红色收藏专家邓云宝来学校做专题教育讲座，对学生进行红色革命传统教育，为开课做好了有力的铺垫。 在学生对家乡红色文化有了热涨的探究热情后，趁热打铁，综合实践教师组织了开题课。开题课以红色热为切入点，让学生对胶东的历史、人物、文化产等方面进行自由讨论，使学生对家乡的红色资源有一个感性的认识，激发他们进一步了解与探究的兴趣。根据学生们的讨论，师生共同确定，开发家乡红色旅游资源的三大主题： ①胶东英雄人物的探究 ②发生在招远的战役 ③革命战争时期的军装 根据同学们各自的兴趣爱好，结合自身的优势，将全班同学分成三个活动小组，进行考察研究。 2.制定方案，确立活动立足点 各小组根据本组成员特长及活动主题的特征，在老师或家长的指导下，制定本小组的详细活动方案。在活动方案中，要有明确的人员分工、时间安排、活动安排。 3.集中交流，确保方案关键点 各小组将自己制定的方案，在全班集中进行交流，相互补充，进一点完善活动方案。教师对方案中存在的问题（如可行性问题），或考虑不周的地方（如安全问题）提出建议，使各小组活动方案科学、合理、可行。（各小组活动方案见附表） 确定主题、制定方案后，学校统一组织，按方案实施本小组的实践考察活动。 4.教师准备 教师在活动方案确定后，与红色收藏馆及其教体局取得联系，寻求支持与协助，保障活动的顺利进行。 五、实施过程 校外活动过程 2014年5月9日，经招远教育体育局的批准，我校“走进夼上艺术区”校外综合实践活动正式启动。7点50分，学生带着综合实践活动调查表，带着各自的调查任务及各种工具——照相机、摄像机、手机、笔记本等，在老师的带领下集合在校园。 8点整，学生踏上校车整装待发，开始了本次实践活动的征程。 8点15分，五