思想政治教育价值的实现过程.pdfVIP

第27卷 第 1期 山西高等学校社会科学学报 Vo1．27No．1 (2015年 1月) SOCIALSCIENCESJOURNALOFUNIVERSITIESIN SHANXI 思想政治教育价值的实现过程 冰 张 婷 ，张慧芳 (1．中央民族大学 马克思主义学院，北京 100081；2．大同大学 历史与旅游文化学院，山西 大同 037009) [摘 要 ]思想政治教育价值的实现过程 包括教 育者 、受教 育者 、价值 内容、价值 实现 的方法和载 体等基 本要 素 ，各要素在这 一过程 中相 互配合 、相 互作 用，通过一 定的关系形成合 力 ，共 同促进 思想政 治教 育价值 最大化 的实 现 。与此 同时，这一过程 包含 价值 目标的确定 、实施 、反馈评 估三 个阶段 ，这 三个阶段 是相 互依 存 的。价值 目标的 确立阶段 是价值 实现的基础阶段 ，目标的实施阶段是价值 实现 的关键 阶段 ，反馈调控 阶段通过 对结果 的考察 ，反 思 目标和手段 ，从 而使 思想政治教育价值 实现过程更 为顺 畅 。 [关键词 ]思想政治教育价值 ；教 育者 ；受教 育者 ；价值 内容 ；价值 目标 [DOI]10．16396／j．cnki．sxgxskxb．2015．O1．024 [中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1008—6285(2015)0l一0080—05 众所周知，人类用真理、价值、幸福等各种尺度 思想政治教育价值形态 由 “潜状态”到 “显状态”的 来指导和衡量 自身的存在方式——实践活动。价值 发展 。过程需要一定要素的参与，没有基本的要素， 尺度在诸尺度 中最为关键 。因为，人类所有的实践 过程犹如无源之水 、无本之木，思想政治教育价值实 活动，归根结底 ，都是 由人类 自身的需要所引起的。 现过程中的基本要素对于其价值的实现尤为关键 而对人类 自身需要的满足，就是这一实践活动的价 因此，在考察思想政治教育价值实现过程之前，先分 值。换句话说，实践活动本身对人类的价值是其产 析这一过程中的基本要素就显得非常必要 。 生和存在的基础。思想政治教育伴随着阶级的产生 我们认为，思想政治教育价值实现过程中的基 而产生，是阶级社会不同国家普遍存在的一种特殊 本要素由人的要素和其他要素两部分构成 。其他要 实践活动 。毫无例外，这一实践活动的产生和发展， 素主要包括价值的基本 内容、价值实现的方法以及 是 以其对 国家、个人所具有的具体价值为前提的。 价值实现的载体。 也就是价值构成了思想政治教育这一客观现象存在 (一)人的要素 的依据。因此，从理论上考察思想政治教育价值实 思想政治教育价值实现过程中人的要素由两大 现过程中的各种要素，分析思想政治教育价值实现 参与者——教育者和受教育者组成。 的各个环节，探索思想政治教育价值的实现过程，对 1．教育者的素质。教育者，是指在思想政治教 于思想政治教育价值的实现和思想政治教育 自身的 育价值实现过程中对价值的实现起主导作用的个体 发展具有极其重要的意义 。 或群体。在这一过程中，思想政治教育者必须具备 以下基本素质和基本条件 。 一 、 思想政治教育价值实现过程 中 第一，政治素质。思想政治教育是一项阶级性 的基本要素分析 很强的实践活动，教育者代表的是一定阶级的立场、 何为过程? 《辞海》是这样解释的：“过程，同 利益。马克思在 《共产党宣言》中指出