鞍山小学一年级学习准备期“综合活动”实施方案.docVIP

鞍山小学一年级学习准备期“综合活动”实施方案 一、设计说明 我校根据《上海市小学学习准备期“综合活动”实施指导意见》和《杨浦区小学一年级学习准备期“综合活动”实施方案》的要求，在2007年学校“综合活动”实验的基础上，围绕“学习兴趣的培养”、“学习习惯和行为习惯的养成”和“学习情感的激发”三个要素，设计了学校综合活动四大模块：我爱我的大家庭、我能遵守新规范、我会养成好习惯和快乐武术伴我行。 通过学习准备期“综合活动”的实施，帮助儿童实现从幼儿园到小学两个不同教育阶段的平稳过渡，使他们充分感受学校的温暖、学习的乐趣和交往的快乐，引导孩子形成良好的学习情感与态度。在教育教学中，教师应遵循学生身心发展的规律，重点关注学生在心理、思想、行为上的平稳过渡，关注学生学习习惯和行为习惯的养成，关注学生学习兴趣和自信心的培养。 二、活动目标和内容设计 模块 名称 模块目标 主题名称 行为观测点举例 课时 我爱我的大家庭 1.了解学校的基本情况，熟悉老师和伙伴，能够爱学校、爱老师、爱伙伴。 2.了解班级、学校的公共设施，初步培养爱护公物的意识。 我的班级我的家 1.说出自己学校的名称、电话号码 2.找到自己所在的班级和一年级老师办公室。★★★ 3.自信、大方地向同学和老师介绍自己，并说出同桌或四人小组伙伴的姓名。 ★★★ 4.和班中的同学一起做游戏。 ★★★ 2 美丽校园我爱她 1.不乱扔纸屑，看到纸屑能捡起，不攀折花草树木。 2.不在课桌上写字和画画。 3.移动桌椅轻搬轻放，橱柜的门轻开轻关。 4.用过的东西及时放回原处。 2 我能遵守 新规范 1了解作息时间和课程内容。 2了解基本行为规范，初步养成良好的行为习惯。 3能初步适应小学的学习生活，感受到小学生活的有趣和丰富。 4.知道五星红旗的意义，懂得尊敬国旗是爱国的表现。 学习生活真丰富 1.了解学校的一天日程，知道早晨到校与晚上放学的时间。 ★★★ 2.能分辨上下课的音乐铃声，根据铃声做好学习的准备工作。 ★★★ 3.认识课程、课本和执教老师，能根据课程表拿出相应的课本。 2 升旗仪式真精彩 1.参加升旗仪式时保持安静，每个节目表演完热烈鼓掌。 2.升、降国旗时面向国旗立正、脱帽、行注目礼。 ★★★ 3.跟唱国歌。 ? 1 1 我会养成 好习惯 1.初步了解守时、学习、排队、做操、用餐等方面的规范要求，逐步养成良好的行为习惯。 2.对学习充满好奇心，有求知的欲望，产生学习兴趣，逐步掌握课堂常规要求。 珍惜时间做主人 1.知道早晨上学与下午放学的时间。 ★★★ 2.按时上学，不迟到，不早退。 ★★★ 3.合理安排学习、休息、娱乐的时间。 1 课堂学习勤参与 1.认真倾听老师讲课和同学发言，听讲时不随便打断说话人，有话要说先举手。 2.回答问题时声音响亮，让老师和同学都能听清。 3.同桌或小组学习时轻声讨论，认真倾听他人意见。 2 集合列队“快静齐” 1.听到哨声迅速找到自己的位置。 ★★★ 2.排队时眼睛朝前看，身体站直，队伍成一条直线。前后同学保持两拳距离，不推拉。 3.踏步进场时听音乐节拍，两臂摆动到位。 1 学做“两操”真快乐 1.每天做两次广播操。 2.每天做两次眼保健操，能找到正确的穴位，自觉闭紧眼睛，跟着音乐节奏做操。 ★★★ 1 文明礼貌记在心 1.早晨进校能和老师、同学问早、问好；放学离校能和老师、同学说“再见”。 ★★★ 2.当希望别人做某件事时能说“请”，得到别人帮助时能说“谢谢”，不小心妨碍或伤害了别人能说“对不起”，别人向你道歉时能说“没关系”。 3.平时遇到学校老师能主动打招呼。 2 安全用餐记心间 1.餐前餐后能洗净双手。 ★★★ 2.餐具轻拿轻放。 ★★★ 3.用餐时不谈笑，细嚼慢咽不发声响。 1 团结友爱胜一家 1.与小伙伴友好相处。 2.当同学有困难的时候，能主动帮助。 3.与伙伴发生矛盾时，找自己身上的原因，不埋怨别人。 1 安全第一我践行 1.课间休息时不在走廊里高声尖叫，不奔跑、打闹。 2.上下楼梯靠右走，转弯口减速走。 3.在操场上奔跑不冲撞别人，不做危险的事。 1 岗位能手我最棒 1.在班级中有一个适合自己的岗位。 2.自觉完成岗位职责。 1 快乐武术