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科技与教育
论文化与科技的融合
基于马克思主义视角的分析
张胜 旺
(中北大学 人文社会科学学院,太原 030051;天津师范大学 马克思主义学院,天津 300387)
摘 要:文化是人类历史发展过程中积累传承的人文精神以及通过物质来表现的各种形态的总和。科学技术
是人类在长期生产实践过程中认识世界和改造世界的知识体系及方法手段的总和。文化与科技的融合不仅有潜在
的可能性,而且还有 内在根据的必然性。探寻两者融合的实现路径,是促进我国社会主义文化发展繁荣的迫切需
要,同时也是推进我国科技创新进步的重要举措。加强文化与科技的融合发展,大力实施文化强国战略与科技强
国战略,使我国的综合国力和国际竞争力不断提高,对于实现中华民族伟大复兴的中国梦有着巨大的推动作用。
关键词:文化软实力;文化与科技;融合;可能性;必然性;实现路径
中图分类号:G05 文献标志码:A 文章编号:1002—7408(加14)12—0089—06
文化是人类在长期历史发展中经积累传承而凝聚的人 入新的历史时期的显著标志。文化与科技的融合是富有时
文精神及其物质表现的总体体系,是人类共同创造并赖以 代性的重大课题 ,对这一课题的研究探讨 ,有着现实的启
生存的物质与精神方面的总和。…科学技术是人类对 自然 示性意义。
界、社会、思维过程及其他事物的认知体系和对这些事物 一 、 文化与科技融合的可能性
改造的物质手段及方式方法。 一部人类社会的发展史, 文化与科技虽然在组成要素、表现形态、运行规律等
就是人类创造文化和革新科技的发展史。从唯物辩证法的 方面都有很大 的不同,但并不是说两者就没有任何 的关
角度来讲,文化与科技的关系是对立统一的,它们都表现 系。事实上,它们都来源于人类的实践活动,都能够推动
出一定的特殊性和差异性,相互排斥竞争,但它们又相互 社会的进步与发展,它们之间还具有着彼此关联性。正是
依存渗透。 “一切差异都在 中间阶段融合 ,一切对立都经 由于文化与科技的这些特性,使得它们能够相互融合,共
过中间环节而互相转移。”[31471文化与科技相互作用,融合 同发展 。
为一体 ,符合它们 内在的发展规律,也是社会进步不可抗 1.文化与科技都源 自人类的实践活动。文化是人类
御的趋势。 特有的实践活动的结果,是人类的本质力量和智慧意志的
加强文化与科技相互作用的发展 ,推动文化与科技-g0 积淀与升华。马克思 曾经指出: “劳动是一切财富和一切
新要素的有机结合 ,促进文化与科技有机融合创新机制的 文化的源泉。”_5j 这说明文化是人类生产实践劳动的产
形成和完善,是当前我们面临的重要工作。_4党的十七届 物。实践是人类生存的方式,是人类改造客观世界的活动
六中全会通过的决议指出,科技创新是文化发展的重要引 和改造 自身的活动的统一。这种实践活动,使得 “精神感
擎,发挥文化和科技相互促进的作用,加快 发展文化产 觉、实践感觉 (意志、爱等等),一句话,人的感觉、感觉
业,使之成为国民经济的支柱产业。党的十八大报告指 的人性,都是由于它的对象的存在,由于人化的 自然界,
出,促进文化和科技的融合 ,发展文化新型业态,增强文 才产生出来的”0[6]191实践是人类对整个世界的对象性物质
化整体实力和竞争力,扎实推进社会主义文化强国建设。 活动,是主体客体化和客体主体化双向互动的过程。正是
党的十八届三 中全会通过 的决议指出,深化科技体制改 由于这个过程,使得实践所产生的精神文化成果并不会由
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