以图形背景理论解读威廉布菜克的《一粒沙子》.pdfVIP

以图形背景理论解读威廉布菜克的《一粒沙子》． 周 芸 (宁波大学科技学院，浙江宁波315211) 摘 要：图形背景理论是心理学知识．后来被用来解释 一种认知模式，而后又被认知语言学家用来解释语言和认知 语言结构的意艾。图形背景理论在句法上体现为图形背景的 世界的关系，从而揭示语言认知规律和特点。而对于诗歌的创 二分关系，图形和背景的分离遵循一定的原则。即小的、移动 造和解读通常涉及复杂的心理和认知因素。本文即从威廉布 的、完形的物体通常被视为图形，大的、固定的、没有边界的物 莱克的一首哲理小诗切入．并分析它的篇章特点和独特的图 体被理解为背景。本文即从威廉布菜克的一首小诗切入．采用 形背景的转换，以及其对主题的诠释和升华。 认知语言学方法．并分析它的篇章特点和独特的图形背景的转 二、图形背景理论的基本思想 换，以及其对诗歌主题的诠释和升华。 图形背景理论(figure／groundsegregation)最早是由丹麦心 关键词：图形背景理论基本思想分离 《一粒沙子》 理家Rubin提出的．后有完形心理学家借罄解释更加复杂的知 觉组织框架。他们认为在一个知觉场内，有些对象突出成图 一、引言 形．而另一些对象退后为衬托的背景。之所以如此是因为人的 运用心理学的知识解释语言文化现象是当代语言学研究 知觉具有选择性．会茸先从复杂的刺激环境中将一些有关内 的一个重要内容．而图形一背景理论最早是由心理学家提出的 容抽出来组织成知觉对象。而其他部分则留为背景。右图就是 天宝十五年，杜甫被安史叛军俘虏，送至沦陷后的长安。 景的词人亦不免肝肠寸断。“对写法”的运用使全词如同一首 当时他的妻子儿女寄居在郫州羌村。身处异乡，安危难测，亲 凄婉哀伤的曲子．现实的感伤和梦境的凄恻辉映，生者的怀想 情难以释怀．诗人望月思家．写下这首千古传诵的名篇。人在 和死者的挂念交织，感情真挚深沉又凄婉哀痛。 长安．但作者不写眼前月色．而从对方写起：首联用“闺中”指 此外，王维《九月九日忆山东兄弟》中“遥知兄弟登高处， 代妻子，想象她思念自己的情形；颔联用“长安”代流落京城的 遍插茱萸少一人”、自居易《邯郸冬至夜思家》中“想得家中夜 自己．用“未解忆长安”的小儿女衬托妻子的孤寂；颈联进一步 深坐，还应说着远行人”等诗句，都运用“对写法”，通过落笔对 想象妻子在深夜久久凝神望月的情景——雾湿云鬓，月寒玉 方。曲折含蓄地表达自己对家人的无限思念之情。 臂；尾联以美好的希望作结．意味隽永。相思的情感多由景物 ： 二、移情于物 引发，望月怀人，自古皆然。而一代诗圣，落笔见奇，不写自己 如戌晷的《移家别湖上亭》：“好是春风湖上亭，柳条藤蔓 望月怀妻．而将相思之情幻化为对方的生活场景：妻子夜不能 系离情。黄莺久住浑相识。欲别频啼四五声。” 寐，辗转反侧，黯然伤神。作者巧用“对写法”，借他人说自己。 诗人搬家时对故居的一草一木依恋难舍，但诗人不写自 将对亲人的思念之情、夫妻间缠绵悱恻的感情表达得委婉动 己，而从对方入手：柳条藤蔓满怀离情．不忍分别；黄莺频频啼 人。其写法之妙．正如清代浦起龙《读杜心解》所说：“心已神驰 叫，痴情挽留。这里柳条、黄莺反客为主．与诗人难舍难分。作者 到彼．诗从对面飞来．悲婉微至．精丽绝伦。” 借此巧妙而又饶有趣味地表达了内心对湖f=亭的留恋之情。 又如柳永的《八声甘州》：“对潇潇、暮雨洒江天，一番洗清 又如李白的《渡荆门送别》：“渡远荆门外，来从楚同游。山 秋。渐霜风凄紧，关河冷落．残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物 随平野尽，江人大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡 华休。唯有长江水，无语东流。不忍登高临远，望故乡渺邈，归 水。万里送行舟。” 思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留