信息技术与课程整合的开拓者——英特尔未来教育师资培训项目在北京.pdfVIP

第22卷第 3期 北京教育学院学报 V01．22No．3 2008年 9月 JOURNALOFBEIJINGINSTITUTEOFEDUCA~ON Sep．2008 信息技术与课程整合的开拓者 — — 英特尔@未来教育师资培训项 目在北京冰 纪 方 木木 (北京教育学院，北京 100120) 摘要：英特尔@未来教育是英特 尔ACE项 目的更新课程，旨在培训教师如何实施研究型课 程和问题导向式学习以提供教师的信息素养和信息化教学设计的实践能力。从2000年项 目 进入中国以来，不断注重本土化，通过 “培训培训者”、“教师教教师”等模式，完成 10个模块 的培训，给当代中国教师培训带来了多方面的启示。 关键词：英特尔@未来教育；教师培训；信息技术 中图分类号：G451．2 文献标识码 ：A 文章编号：1008—228X(2008)03—0066—04 一 个师资培训项 目在中国一直持续了九年 ． 的社 区培训 了超过 3300名教师 英特 尔 的 一 个信息技术与学科整合的师资培训项 目从 “九 ACE项 目取得 了非常大的成功。在ACE项 目的 五”、“十五 ”一直延续到 “十一五 ”，在 “十五”和 基础上 ．英特尔公司开发了英特尔@未来教育标 “十一五”都作为北京中小学教师公共必修课 。一 准课程 作为同类教师职业发展计划中规模最大 定有它的特点和存在的道理 ．这个项 目就是英特 的一个 ．英特尔@未来教育项 目已对 40个 国家 尔@未来教育师资培训项 目。 (地 区)的 500多万名教师进行了培训 ，并从 2000年起不断推进教学的系统化变革 一 、 项 目背景 英特尔@未来教育项 目于2000年 7月在中 国正式启动．并得到了中国教育部和各地方政府 刚进入二十一世纪的时候 ．计算机开始在中 的大力支持 经过几年的不断推进 。英特尔@未 小学应用 ．而教师和学生对计算机的使用更多的 来教育项 目已在全国所有省、自治区和直辖市广 是学习计算机技术 ．文字处理是使用最多的软 泛开展 ．并得到了广大教师的普遍欢迎 接受过 件。那时很多的教师还没有使用过计算机 ．更不 培训的教师们普遍反映．该项培训对转变教育观 用说怎样将计算机技术应用到课堂中了．计算机 念 、提高教师们在课堂教学中有效运用现代信息 使用程度较好的学科教师也就是能用文字处理 技术的能力以及开展研究型学习等方面有显著 软件编写教案。计算机网络、上网查找资料对教 作用。 师来说几乎是件很遥远的事情 正是在这样 的背 2006年6月．英特尔@未来教育项 目核心 景下 ．英特尔@未来教育项 目来到了中国 课程正式纳入中国教育部 “中小学教师教育技术 英特 尔@未来教育 (Intel~ Teachtothe 能力建设计划”．经该课程培训合格的中小学在 Future)是英特尔 ACE (ApplyingComputersin 职教师被认 同完成了教育部 中小学教师教育技 Education)项 目的更新课程 在 1998年和 1999 术能力 (教学人员)中级培训。截至2007年 10月 年 ．英特尔ACE项 目在有英特尔公司主要机构 底 ．英特尔⑩未来教育项 目在中国累计培训中小 设施的社区．以及英特尔积