乡土材料在美术教学中的应用——皱纹纸装饰画开发利用的尝试.pdf

体育与艺术研究 乡土材料在美术教学中的应用 皱纹纸装饰画开发利用的尝试 母小 玲 (陕西西安长庆未央湖学校 陕西西安 71o021) 摘 要：传统工艺是我国文化遗产重要组成部分，文化遗产是人类生产生活实际中创造并积淀下来的文化瑰宝，是民族智慧的结晶，也是 不可再生的珍贵资源 。保护文化遗产既是延续和保持中华民族的精神血脉和民族 的基因的需要，也是传承 中华文明，繁荣社会主义先进 文 化 的必然 要 求 。 关键词： 土材料 皱纹纸 美术教学 中图分类号：G633．95 文献标识码 ：A 文章编号：1673--9795：2012)09(c)一0241—01 按 照九年制义务教 育全 日制初 中美术 低段 学生刚开始应 从他们 喜欢 的东西入 状绕成彩线团备用 。除此外还要准备铅笔 ， 教学大纲 “教学 内容 的选择要注 意联系学 手 ，从简单的卡通水果植物动物 图形制作 复写纸 ，素描纸 ，黑色卡纸 ，夹子 ，胶水，镊 生生活实际 ，按照lO％～20％的比例补充乡 开始，降低作业的难度 ，尝试纸 艺塑形的方 子，剪 刀等工具 。 土教材”的要求 ，同时为配和全 国教育科学 法，体验感受其形式特点，培养他们对纸艺 (2)构 图起稿 ：在素描纸上画出线描稿 ， “十一五”规划重点课题 “在 中小学美术课 形式美的感知能力 ，和独立动手动 脑的创 内容可 以是传 统的吉祥 图案 ，也可 以是 陕 程中进行优 秀民族民间美术文化保 护与传 造能力。激发学生对 纸艺制 作的兴趣和积 西地方秦腔 、户县农民画、陕北剪纸等也可 承教育的实验研究”的开展 ，我校将陕西农 极性 ，遵 循 启发激励 的学 习原则 ，化难 为 以是卡通动植物 、风景人物 、或现代卡通画 村乡土 材料——皱纹纸装饰 画引入美术教 简，激发学生 的参与热情 ，用欣赏的眼光审 等 要求线条简洁明确 、造 型美观 比例协 学 ，并承担 了该项课题 “皱纹纸 装饰 画设计 视学生 的每 一幅作 品 ，有一点小小的进步 调、构 图饱满 、可采 用写实手法 ．也可采用 制作 ”的研究 工作 。 就及时表 扬 ，使每 个学生在 参与美术活动 变形夸张抽象手法 来表 现。 皱纹 纸 是陕西农村 丧葬文 化活动 中， 中都能有成功的体 验 ，力求达 到师生的和 (3)拓稿 ：将 画好 的线描稿用 复写纸拓 随处可 见的一种本地 乡土材料 ，具有强烈 喈统 一，取得 了事半功倍的教学效果。 印在黑色卡纸上 ，用它做为画面背景色 ，可 的地域 性 。它颜 色丰富 ，色域 较广 ，由暖色 新课标指出 “在美术教学 中要 引导学 以起到突 出主体 ，使 画面 整体 产生强 烈的 到冷色 系排列 ，可 以达到2O种 ，它们 的纸 质 生参 与文化 的传 承和交流”。美术课程具有 明度对 比 。 柔中见刚，软 中见硬 ，可塑性极强 ，用它做 传承文化艺术的功能 ，根据新课标理念 ，在 (4)设计颜色搭配：一幅画要想取得好 出来的装饰画具有厚重中见细腻的视觉美 中段学生熟悉掌握了纸艺的基本制作方法 的艺术效果 ，除了造型因素外 ，更重要的还 感。将柔软 的皱纹纸剪成一两厘米 宽的纸 后 ，逐渐引导 也『们去欣赏感受传统的民间 有色彩搭配的 因素 。在制作之前 ，要做到胸 段 ，把 它用 手一 搓 ，就 能变成 一根 根漂 亮 艺术，如吉祥 图案 ，这种产生于 民间劳动人 中有数 ，提前要设计好色彩如何搭配 ，整幅 的、光洁的彩绳 ，这种用皱 纹纸搓 成的绳 比 民之手 的艺术不仅 图案本 身很美 ，而且 寓 画面要以什 么色调为 主，是暖色调还是 冷 一 般的尼龙绳 ，有韧度 ，有可塑强 ，软硬适 意也很 美好 ，还有带他们去陕西民间艺术 色调 。搭配时要注意深浅对比、冷暖对比、 中，在画面 中可以把它当做手 中的线任意 馆参观陕西乡土艺