以提高学生科研能力为目标的中药学课程教学改革探索.pdfVIP

蔌 唷．高教 理工农医博览 2012年 6期 ShaanxiJiaoyu ·Gaojiao 以 中 高学生科研能力为 目标的 提药 学课程教学改革探索 张 彦 于 红 黄 英 冯永辉 张 寒 孙艳平 汪兴军 魏彩霞 摘【 要】科研是医学院校发展的基础，但对中药学专业而言，科研项 目往往都是以研究生为主体，而忽略了对本科生科研能力的 培养。现就培养学生的科研素质、科研实践、科研能力等方面对本科 中药专业学生的科研教学进行了一系列探索性研究，从而更加完善 中药学专业的课程改革体系。 关【键词】科研能力 中药学 课程研究 医学的发展必须以科研的提高为基础，对医学生加强科研 相对不足 。为此，我们教学团队一直在进行探索性的改革，将中 素质和科研实践的培养，不但能够提高学生对专业的学习兴趣， 药学与中药药理学教学融合。在对药物功能主治介绍的同时，试 也是现代医学发展的趋势 l1『。尤其对中药学这一当前科学研究的 图用现代医学的观点加以解释，启发学生进一步总结、探讨与思 热点学科而言，必须在教学中要紧密结合学科最新的研究结果 索。例如 ：在讲解清热解毒药时，我们重点介绍其抗病原微生物 和动态，为学生的科研思维奠定基础。但长期以来，由于存在着 的作用。在讲解活血化瘀药时，我们介绍其改变血液流变学 、抗 科研不是本科生的培养 目标，而是研究生主攻方向的思想 ，因而 血栓 、改善微循环 、改善血液动力学的机理。这样学生就不再觉 在中药专业教学中忽视了对本科生科研能力的培养。对于这种 得中医药术语的抽象，而更直观地理解中药知识。 现状，笔者所在的教学团队在中药本科专业中开展了以提高其 2淡化临床治疗，注重与 中药化学、中药制荆炮制等专业知 科研能力为 目标的中药学课程教学改革的探索。 识 的衔接 多学科渗透与融合 。培养科研素质 ，注重创新能力 中药学是一门专业基础课 ，其基本理论是后续其他专业课 对于中药专业学生而言，必须系统、全面地掌握中药学的基 程研究的出发点和核心内容。中医学专业研究中药的目的是以 本内容 ，同时要注意基本技能的培养。学生毕业后主要从事药品 临床知识为本，以潜方用药为 目的，然而中药学专业更应突出以 开发研究、医院药房、药厂生产、产品营销等工作，教学内容虽然 药物为主体 。为此，对中药专业而言，中药学教学的详略 、主次、 侧重在药而不在医，但医学与药学知识并没有明确的界限日。其 重点、方法是不等同于中医学专业的。中药学应根据本专业知识 最终的目的都是服务于临床，为科研及临床应用提供问题和思 结构的需要调整教学的结构和程序，淡化应用临床各科病症的 路。因此，中药学教学与中医临床、中药药理、中药制剂等学科是 病因病机和症候特点的相关内容 ，把教学重点转移到药物功用 密切相关的。 特性上，鼓励学生了解药物作用的实质，为衔接后续中药专业课 1．注重药理、生化、微免等基础医学学科知识的渗透 程打好基础。 随着中药学研究的深入，多学科交叉渗透 ，兼收并蓄，大大 近年来，中药学的研究发展迅速，已从过去单纯的临床用药 拓宽了传统中药学的学科 内涵，中药学已不再是单纯意义上的 观察，发展为运用现代科学技术探讨中药的化学组分、药理作 理性学科。实验中药学、临床中药学、分子中药学等次级学科的 用、疗效机制等内容的研究，这些研究对于更好地诠释药物的药 分化已日益明显3[1。为顺应学科发展的新趋势，立足于中医药创 效作用机制起到积极的作用 。因此，在讲授时，教师不仅要介绍 新人才培养的需求，在中药学教学中引入现代科学研究的内容 中药的基础知识，让学生更好地掌握中药学的来源、加工 、药性、 是十分必要的。而这些科研的开展又必须