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2015-01 文艺生活 LITERATURE LIFE 声乐舞蹈
此时无声胜有声
———浅谈声乐练习中无声练习的必要性
邱 嫱
(湖南师范大学,湖南 长沙 410081)
摘 要院文章对声乐训练的重要练习方法———无声练习的必要性进行了详细阐述,望广大学者在声乐的练习中将发声练
习与无声练习相结合,从而声乐技能得到进一步的提升。
关键词院无声练习;必要性;声乐训练
中图分类号:J616 文献标识码:A 文章编号:1005-5312(2015)02-0093-01
声乐,顾名思义,是声音的艺术。每个人都希望自己有天籁 的使歌者了解从想要发声到准备发声再到已经发声这个过程,
般的声音,但想要真正的拥有这种声音除了先天的条件以外,更 从而真正的从细节上、心理上、行为上去解决自己歌唱时的一些
重要的是需要不断的练习。为使歌唱者更好的掌握好声乐技能 弊端,更好的掌握歌唱这个技能。
的练习过程被称为声乐训练。声乐训练将歌唱发声有关的部位 四、保护嗓音的重要方法
调节成最佳状态,使它们协调、配合发出最美好的声音;就好比 在歌唱发声练习中,若想提高自己的声音技巧必要要经过
是一台机器你给它设定好程序,只要你需要,一按启动便可使它 大量重复性的技能训练,而这种大量重复性的技能训练从而使
工作。概括的说,无声练习包含了对歌唱呼吸,腔体打开,歌唱心 得我们的歌唱乐器———嗓音不得不进行大量的发声工作,面对
理理素质等基本功的单项练习。换句话说,无声练习就是指歌唱 如此大量的发声工作,嗓音就必定会出现劳累甚至过度疲劳,这
训练中不发出声音的那部分训练内容,其中主要包括发声技术 样就出现了一个矛盾:歌唱发声训练是需要的大量的反复练习,
、 的思维训练、歌唱状态的意识调控、声乐作品词谱的分析及熟悉 而我们的嗓音又要避免过度疲劳受损,要如何解决这一矛盾呢
以及表演动作的设计等。 很显然,无声练习就能很好的解决这种矛盾:即在练习歌唱状态
在我看来,无声练习的必要性主要体现在以下几个方面。 的同时又减少了对声带的损害。
一、因材施教的具体表现 五、调节紧张心理
歌唱是一种发声的艺术,然而在很多情况下,我们是需要以 歌唱表演时,舞台上的心理状况是影响表演是否成功的重
无声的方式来练习、巩固自己的技巧。无声练习主要适合以下几 要因素。因上台而出现的胆怯、大脑空白、恐惧等紧张失常状态,
类人群:(1)声乐教师以及声乐演唱者,特别是刚接触声乐的学 很容易使我们不能发挥出自己的真实水平。而通过无声练习的
者;(2)练声环境不理想(例如练声的环境有可能是影响他人的 方法能使紧张的心理得到放松。其次,在无声练习的过程当中,
正常工作以及生活的环境);(3)需要发声器官进行大量工作的 我们通过想象来调节紧张心理。比如我们常听到老师经常对自
人(如:、主持人、教师、演员等);(4)嗓音器官产生病变,又需要 即将登台的学生说“将台下的观众想象成萝卜白菜,自然就不会
提高演唱能力的人(如处于变声期的青少年、气管炎等呼吸道疾 有那么紧张了。
病患者、声带小结、声带肿大术后恢复者等)。 六、应付一些特殊情况
二、音乐性与技术性的平衡点 歌唱者可能会遇到各种各样的烦恼,如:自己唯一可以用来
声乐训练的过程是获得高超声音技巧的过程,天籁般的声 进行声音练习的时间恰好是邻居们休息的时间;因为一些客观
音是每一位歌唱者梦寐以求的,而获得这些优美的歌声必须耗 条件的原因(如学校的琴房资源紧缺),练习时间不够充裕;某个
费声乐演唱者大量的时间去进行声音的练习。虽然这样会产生 时候突然想起老师布置的歌曲,顿时相练习一下。而对于
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