2015“同课异构”方案.docVIP

2015年秦安县小学教研片 “同课异构” 活 动 方 案 为了落实素质教育全体发展、全面发展、科学发展的要求，进一步深化课堂教学改革，深入推进教材教法研讨活动向纵深发展，积极开展创建高效课堂活动，根据教体局教研室的工作安排，本学期继续以五所城区小学为教研基地，以教研片区为单位，开展片域“同课异构”教研活动，为搞好这一工作,特制订如下方案： ??一、指导思想 以实施素质教育为宗旨，提高教师业务水平、打造富有特色、体现新课程理念的高效课堂为目标，立足实际，聚焦课堂，加强对课堂教学策略、方法、评价和学生学习方法指导等方面的研究，努力构建特色鲜明、充满活力、尊重个性、富有实效的高效课堂。 二、活动目的 教师交流互动平台，紧紧围绕提高课堂教学质量这一主线，执教同一课题，展示不同的教学风格帮助教师潜心研究教材、理解教材、激活教材，解决教学中遇到的实际困难，思路同伴互助，真正发挥教师的创造性，形成个性化教学风格，促进教师 四、活动形式 立足实际，同课异构，观摩研讨，共同提高。 五、活动时间 4月7日——4月14日（详见活动安排表） 上午：观摩教学；?下午：学科组交流。 六、授课教师 近三年内未参加省、市、县优质课评选的语文、数学、科学、品德与社会四门学科教师。 七、参会人员 片内各学区任语文、数学、科学、品德与社会四门学科教师。每科3—4人为宜，教研片中心校教研组长必须参加、相关学科教师在