浅谈当前中职学校美术教学改革策略.pdfVIP

　读写算　　　　　　　　　　　　　　　　　２０１５年　第１期　　　　　　　　　　　　　　　　职业教育研究　 浅谈当前中职学校美术教学改革策略 尤力力 （浙江省温州市永嘉县职业中学　浙江　温州　３２５１００） 【摘要】　随着中职教育改革的不断推进，对中职教育教学提出了更高的要求。改革和创新是进步和发展的根本性动力。 在教育深化改革的今天，培养中职学生的创新意识和创新能力是新时期职业教育的重要目标。中职美术教学是中职教育重 的重要内容，因此中职美术教学的改革应该以创新教学为指导理念，开展多元化、多层次的教学，不但要培养中职学生的美术 理论知识和职业技能，还应促进学生的创作能力和鉴赏能力的发展。然而，在当前中职美术教学中存在诸多问题，不但影响 到中职美术教学的效率和质量，还不利于培养学生的创新能力。如何进行中职美术教学的改革，成为中职教育关注的重点。 本文以中职美术教学改革现状，提出相应的改革对策，以期实现中职美术教学质量的提升。 【关键词】　中职　美术教学　改革 　　一、充分利用多媒体技术进行鉴赏课教学 生为主体，尊重学生的看法和观点，并给予鼓励和肯定。这 随着现代教学技术的发展，多媒体技术在当前教学中具 样可提升学生的学习自信心，激发学习兴趣和热情，提升美 有广泛应用，是改革和创新教学的重要工具［４］。在中职美术 术教学的活力，最终促进教学效果的提升。 教学过程中，教师应该充分合理的应用多媒体技术参与教 （２）实践活动：对于绘画技能的训练，不仅要依靠课堂， 学，通过多媒体设备的音响、视频、图片等功能上好美术鉴赏 还应该多组织学生参与户外实践活动。而实践活动就是教 课程的教学。中职美术教学目标包括两个方面：一是培养学 师组织并带领学生到课堂外的地方开展美术教学。户外写 生的绘画技能；二是培养学生的鉴赏能力。而鉴赏能力的提 生可有效提高学生的观察力，还能锻炼学生的构图和取景能 升很大程度上决定着学生绘画技能和技巧的进步。原因在 力。学生在体验实际生活中和感感受自然中锻炼自己的绘 于当学生具备良好鉴赏能力时，其在学生绘画时则能很好处 画技能，让学生懂得“艺术来自生活，而又高于生活”的艺术 理绘画细节。所以说，提高鉴赏课的教学质量，可有效引导 创作理念。如此，让学生从社会生活和客观世界中探寻艺术 学生重视教学和绘画中的未曾留意的细节，如此可提高学生 创作的灵感，让他们在感悟和感受中，不断提升自我。 局部绘画的处理能力。 四、建立科学合理的评价体系 比如：对中国山水画作品的鉴赏，教师可根据具体的鉴 师生的互动是促进教学进步和发展的重要保证，学生的 赏作品，配上具有民族特色的古典音乐来进行教学。另外， 学习热情和动力是促进教学进步的重要基础。在当前中职 在教学中也可根据作品的局部风格、气质选择古筝、竹笛等 美术教学中，如何提升师生间的互动性，强化师生间的交流 古典乐器演奏的乐曲作为教学背景［５］。在这种教学过程中， 和沟通，激发学生的学习兴趣和热情呢。作者认为应该建立 学生可在具体的音画结合的教学情境中，提升鉴赏力，增强 一套科学合理的评价体系和激励机制。并帮助学生树立学 学生对美术的感受，进而提升他们的美术素养。 习美术的信心，这样才能充分发挥学生的想象力和创新力， 二、整体和特殊教学有机结合 进而实现中职美术教学的可持续发展。因为，科学合理的评 整体教学就是教师根据课程教材进行教学，传授学生具 价体系和激励机制，可帮助学生确立学习目标，定好自身位 体的美术理论知识和基本的绘画技巧。整体教学的目的是 置，让学生在教师的鼓励和指导下获得学习自信心。比如： 培养学生的美术素养和美术技能；而特殊教学就是教师根据 教学中，当学生用于发表自己的看法和见解时，教师应该给 学生的学习实情、兴趣特长及学生职业发展方向、教学目标