晚清民初英语在中国的传播.pdfVIP

2008年第 11期 广西社会科学 NO．11．2008 (总第 161期) GUANGXISHEHUIKEXUE (Cumulatively，NO．161) BYe,,清 民 初 英 语 在 中 国 的 传 播 胡 勇 (浙江工业大学外国语学院，浙江 杭州 310023) [摘要] 晚清民初，英语在中国传播的主要途径包括传教活动、学校教育、书籍出版及报刊发行等。英 语在中国的传播促进了中国社会的开放与进步。 [关键词] 晚清民初 英语 目的 途径 中国社会 [中图分类号] K252 [文献标识码] A [文章编号] 1004—6917(2008)11—0089—04 一 、英语传入中国的历史背景 形成正式的学习外语的需求。而到晚清，华夏与外 中国人学习英语，从规模上看，大致始于晚清。 夷，母语与外语，关涉已不仅仅是简单的他我分类， 这和近代中国与西方直接相遇在时间上是一致的， 而是殖民化过程中侵略与被侵略的关系，而汉语与 或者说这一现象是中国社会被动对西方开放的结果 外语也已经不仅仅是相互交流的关系，在相互需要 之一。作为一个 以内陆农耕文化为主导的古老帝 的表层下，汉语已经被迫向英语这一外来语作出了 国，中国之前对外的交通如通西域等，其 目的主要是 让步与屈服。 守土安疆。与欧洲大航海时代同时期的明代郑和远 表面上，英语 的传人是当时中国外交需要导致 洋之行，其 目的也只是怀柔远人，而非出于相互间的 的现象，但实质上，在外交需要的背后，外国人迫使 学习与交流。在守土的背后 ，当时中国人的心态是 清政府对包括英语在内的外语作出屈服。可以说， 以自我为中心，这种心态延续至 19世纪，其时欧洲 英语是伴随着列强的坚船利炮进入中国的，是中国 借助大航海时代的成果，历经社会变革，工业革命取 社会被迫开放伴生的现象。回溯到 1792年，英国马 得了巨大成效，其 日益增长的对海外市场的需求终 尔嘎尼使团到达中国时，国内几乎没有人通识英语。 于波及中国。欧洲从马可波罗时代开始的以探险、 乾隆皇帝找到的翻译 ，一说是在华的传教士，一说是 经商以及稍后包括传教为 目的的对中国的接触终于 最早到过英 国的屈指可数的中国人之一。显然，中 转变为集政治、文化、商业和宗教为 目的的以强对弱 国外交事务从一开始就遇到了语言翻译的问题。其 的殖民要求，最终将中国沦为半殖民地 ，形成中国社 实西方人也遇到了同样的问题，但西方人很快就借 会历史之大变局。维多利亚时代达到发展顶峰的英 助传教活动与商业活动在东南亚尤其是香港和澳门 国和 l9世纪迅速发展的美国像其他进入中国的列 的发展，很好地解决了这一问题。从在明代进入中 强一样，对中国社会产生了深刻的影响，随着鸦片战 国的利玛窦等开始，传教士们就开始了穿华服学汉 争和第一次世界大战的先后爆发，两国对中国的影 语的尝试。英国传教士马礼逊是最早进入中国的英 响更为广泛而深远。在这场历史大变局中，中国从 国传教士，虽然他的活动主要在澳门与广东，但他长 一 开始便处于被动地位，而且未能迅速调整心态以 期以翻译的身份为东印度公司服务，并且在澳门开 应对，其原因就在于对传统的坚守与心态转变的艰 办教会学校，还从事基督教书籍的汉译与英汉辞典 难。就语言方面而言，中国对非母语语言的需求与 的编纂。鸦片战争后能说汉语的传教士开始多起 依赖，在历朝历代都从未成为一个问题，或者说从未 来。相比之下，清政府就显得步伐沉滞。当时的清 [收稿 日期]2008—04—06 [作者简介]胡 勇(1963一)，男(壮族)，广西桂林人，浙江工业大学外国语学院教授，博士。 89 胡 勇／晚清民初英语在中国的传播 政府官员不但不敢学习外语，更不会提倡，清政府甚 鸿铭即被此户人家收为义子，就读于英国殖民者所 至严厉禁止中国人教外国人汉语，犯禁者罪可杀头。 设小学，后随此户人家赴英，入爱丁堡大学，据说能 而时局的发展却令清政府很无奈，与西方的外交活