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写算 2015 年第03 期 语文教育研究 浅谈如何提高小学语文课堂教学效果 祁奎渊 (贵州省习 县二里乡中心小学 564612) 是语文教师实施素质教育的重 ，借助多媒体等现代教育技 如何提高语文课堂教学效果， 学目的的需要，依据一定的教学内容 要课题。新的课程标准强调学生是学习的主人，教师是学习活动 术，创造出师生情感、兴趣、求知探索精神高度统一、融洽和步调 的组织者和引导者。作为一名小学语文教师，在自己的语文课堂 一致的情绪氛围，激起了学生满腔的学习热情和学习兴趣，师生 教学实践中，我不断探索，注重从学习主体的需要出发，提高学生 在此情此景中进行的情景交融的教学活动，当然比一板一眼、一 的学习主动性，掌握各种行之有效的教学技巧，已达到更好的教 本正经的课堂氛围要好得多。这样，有利于学生自己去发现、探 学效果。对于如何提高小学语文课堂教学效果，笔者根据近