生理学实验教学中培养学生科研能力的探讨.pdfVIP

山西医科大学学报 ：基础医学教育版 ，2009年6月，11(3 · 295 · 生理学实验教学中培养学生科研能力的探讨 宋 峰， 贺忠梅 ， 王 瑾 ， 任小则， 刘慧荣 (山西医科大学生理学教研室，太原 030001) 摘要： 探讨在生理学实验教学中，注重实验 内容的科学设置、运用PBL现代教学模式、营造校内科研氛围等方式以逐步培养 和提高学生的创新能力、解决问题的能力、独立开展新实验的科研能力。 关键词： 生理学； 实验教学； 科研能力 中图分类号： R33 G642 文献标识码： A 文章编号- 1008—7249(2009)03—0295—02 当前毕业生就业形势严峻，人才市场供大于求， 运用这些教学方式，使学生的实验课 由原来的 “让 用人单位对应聘者综合素质的要求不断提升。如何 我做什么”变成了 “我要做什么”，从而提高学生分 系统地培养和提高医学生严谨的科研思维和基本的 析问题、解决问题的能力。 科研能力，是摆在我们面前亟待解决的问题。鉴于 1．2 运用 PBL现代教学模式 根据我们 以往的经 此，在生理学实验的讲授中需要引入科研思维，实验