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高三化学一轮复习导学案 编号 02 化学实验基本操作（一） 【使用说明与学法指导】 1.利用20分钟时间完成自学案，仔细审题，认真思考，独立、规范作答。 2.按照答案自查自纠10分钟，在学案上划出自己不熟的知识，5分钟搞好落实。 3.把学案中自己易忘、易出错的知识点和疑难问题以及解题方法规律，及时整理在典型题本上，及时复习强化记忆。 【学习目标】 1.熟练掌握称量、过滤、蒸发等操作，提高规范叙述实验操作的能力。 2.小组合作，讨论探究检查装置气密性的方法。 3.体会化学实验在化学研究中的应用，养成严密思维习惯。 【重点难点】1.称量、过滤、蒸发等操作 2.检查装置气密性的方法 课 前 自 学 案 【基础知识梳理】（培养对知识认知研究能力和瞬时记忆能力） 一、物质的称量和液体的量取 1、用托盘天平称量仪器、药品的质量 每台托盘天平（见右图）都附有一套自己的砝码，其使用方法 如下： ①托盘天平平稳放于桌上，把游码放在 处，检查是 否平衡。如果天平未达到平衡，调节左右的 ，直至天 平平衡。 ② 放砝码， 放称量物（为了不使天平受到污染和损坏， 称量物不能直接放在托盘中，视情况决定放于纸上、烧杯中或其他容器中）。 ③用 夹取砝码，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码，必要时最后移动游码（用镊子），直至天平平衡。记录所加砝码和游码的质量。 ④称量完毕后，将砝码放回砝码盒中，把游码 处。 2、用量筒量取液体（如图） 选用大小适当的量筒，量筒的最大量程要略 要量取的 液体体积。在量取既定体积的液体时，先在量筒中倒入比 需要量稍少的液体，然后使量筒垂直立于桌面，用胶头滴管 （不要把滴管伸入量筒内或接触筒壁）逐滴加液体到所需的 量。观察读数时，要使视线 二、试纸的使用 在中学化学实验室里常用的试纸有红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、pH试纸和淀粉碘化钾试纸。 1用试纸检验气体性质时：一般用 后粘在玻璃棒的一端，用玻璃棒把试纸靠近气体（导管口或集气瓶口），观察颜色变化判断气体的性质。 2用试纸检验溶液性质时：一般先把一小块试纸放在 上，用沾有待测溶液的玻璃棒 ，观察颜色变化判断溶液的性质。 3用pH试纸测溶液的pH方法是： 三、溶解和过滤 1、液体物质的溶解 当用水溶解密度比水的密度大的液体时，一般把溶质加入到水中溶解；当溶解密度比水的密度小的液体时，一般把水加入到溶质中溶解。例如：稀释浓硫酸时，则一定要把 沿烧杯内壁慢慢注入 中，并用玻璃棒不断搅拌，使产生的热量迅速地扩散。 2、过滤 （1）过滤器的准备：取一张圆形滤纸，先折成半圆，再折成四等分，然后打开成圆锥形，把圆锥形的滤纸尖端向下，放入漏斗里，滤纸的边缘应比漏斗口 ，然后用手压住，用水润湿，使滤纸紧贴着漏斗的内壁，中间不要留有气泡。 （2）过滤的方法：将过滤器放在铁架台的铁圈（或漏斗架）上，调整好高度，使漏斗下端管口 烧杯的内壁（如下图），这样可以使滤液沿烧杯内壁流下，不致溅出来，并提高过滤速度。然后将玻璃棒末端轻轻地斜靠在 的一边，让混合物从容器口（紧靠玻璃棒中上部）沿玻璃棒流进过滤器（漏斗里液体的液面要低于滤纸边缘，如果液面高于滤纸的边缘，混合物就会从滤纸和漏斗壁之间流下，使固体混入滤液）。过滤后若滤液仍然浑浊，则应弄清原因后把滤液再过滤一次，直到滤液澄清。玻璃棒的作用是___________________ 四、蒸发和结晶 1、蒸发是加热使液体挥发来减少溶液中的溶剂，从而使溶质 从溶液中析出的方法。 ① 进行蒸发时，液体放置在蒸发皿中的量不得超过蒸发皿容量 的 ，以免加热时溶液溅出。 ② 蒸发皿放在铁架台的铁圈上，用酒精灯加热，亦可根据需要 用水浴方法加热（如加热不稳定的物质）。 ③ 在加热过程中，要用玻璃棒不断搅拌液体，防止 。 2、结晶（重结晶）：结晶是使固体物质从溶液中以晶体状态析出的过程，是提纯、分离固体物质的重要方法之一。 五、仪器的洗涤和连接 1、玻璃仪器的洗涤 ⑴ 一