36基因表达(一).docVIP

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2017-08-08 发布于安徽
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36基因表达(一).doc

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姓名朱先华级部高3、3部班级 5，6 教案序号 36 目次必修2第4章课时 2 课题基因的表达（一）课型复习【教学三维目标】 1.知识与技能: （1）. 知识方面概述遗传信息的转录和翻译。能力方面运用数学方法，分析碱基与氨基酸的对应关系。 3.情感态度与价值观：通过对遗传信息的复制、转录和翻译的学习，培养学生树立唯物主义的世界观。【教学重点和难点】重点：遗传信息转录和翻译的过程。遗传信息的翻译过程教学过程教师活动学生活动教学意图【】【】　基因指导蛋白质的合成中心法则的理解【】课堂评价做学案中的课堂评价部分【目标达成】. 磷酸碱基五碳源【】RNA和其对应？决定氨基酸的密码子共多少种？ ③tRNA可以共有多少种？ ④不同的生物共用一套密码子tRNA？ ⑤一种氨基酸密码子tRNA转运？【】复制转录翻译时期场所模版原料条件产物模板去向特点遗传信息的传递意义经翻译合成的蛋白质分子中氨基酸数目是mRNA中碱基数目的，是双链DNA碱基数目的。【】【】着色性干皮症是一种常染色体隐性遗传病，起因为DNA损伤，患者体内缺乏DNA修复酶，DNA损伤后不能修补从而引起突变。这说明一些基因(　　) A．通过控制酶的合成，从而直接控制生物性状 B．通过控制蛋白质分子结构，从而直接控制生物性状 C．通过控制酶的合成来控制代谢过程，从而控制生物性状 D．可以直接控制生物性状，发生突变后生物性状随之改变日照一中东校区2011级生物学科教案第1页（共4页）【备课日期】2/24/2012 10:52 AM