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4.2 种群数量的变化 课时训练 1（温州市2012届高三学期期末八校联考．(Gause)在0.5 mL培养液中放入5个大草履虫，在培养第5 d之后，大草履虫的数量基本维持在375个左右。对此实验认识不正确的是(　　) A．高斯实验得到的K值受到培养液容量的限制 B．高斯实验得到的K值是375 C．在相同条件下培养变形虫，K值也是375 D．重复此实验，K值有可能不同 2（温州市2012届高三学期期末八校联考． W——不断提供食物、水、氧气并除去废物 X——随时间的延续，食物耗尽，有害废物积累 Y——随时间的延续，食物耗尽，无害物质积累 Z——随时间延续，食物耗尽，由于突变出现了新的菌株，它们能代谢原有细菌产生的有害废物 以下哪一项的曲线与生长条件的配对是正确的？( ) Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ A W X Y Z B X Y Z W C Y Z W X D Y X Z W 3（南安一中高学期期(　 A．x轴为外界蔗糖溶液浓度，y轴为叶肉细胞渗透失水量, 在c点时，去除细胞壁，k值将不改变 B．x轴为光照强度，y轴为绿色植物实际光合作用量， 在b点提高CO2的浓度，k值将改变 C．x轴为氧气分压，y轴为水稻根细胞对硅的吸收速率， 在c点时中耕松土，k值将改变 D．x轴为时间、y轴为某种群个体数，在b点改变环境条件或种群遗传因素，k值将改变 4（吉林市普通中学2012届高三上学期期末）．为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某研究性学习小组完成了A、B、C三组实验。定期对不同培养液中的酵母菌进行计数，分别绘制出酵母菌细胞数目变化曲线依次为a、b、c，见图。分析不正确的是 A．三组的环境容纳量可能不同，B组的环境容纳量大 B．探究的课题可能是影响种群数量动态变化的外界因素 C．三组的培养温度可能不同，A组的培养温度最适宜 D．三组的营养初始供给可能不同，C组营养初始供给最少 中山市2012高三学期期末．为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进行了如下操作。其中操作不正确的是 A．在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片 B．用滤纸吸去血球计数板边缘多余的培养液 C．吸出培养液进行计数之前将试管轻轻震荡几次 D．待酵母菌沉降到计数室底部，将计数板放在载物台中央，在显微镜下观察6（枣庄市2012届高三上学期期末）．右图表示某种鱼种群数量增长率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是( ) A.t0-t2时间内，种群数量呈“J”型增长 B．若在t2时种群的数量为K，则在t1时种群的数量为K／2 C．捕获该鱼的最佳时期为t2 D．在t1-t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势 7(北京市西城区2012届高三上学期期末)．右图为某种群数量增长曲线，下列关于各阶段种群数量变化的表述中，不准确的是 A．第1阶段种群数量缓慢增长 B．第2阶段增长速率先快后慢 C．第3阶段缓慢增长接近K值 D．第4阶段种群数量在K值上下波动 (Gause)在0.5 mL培养液中放入5个大草履虫，在培养第5 d之后，大草履虫的数量基本维持在375个左右。对此实验认识不正确的是(　　) A．高斯实验得到的K值受到培养液容量的限制 B．高斯实验得到的K值是375 C．在相同条件下培养变形虫，K值也是375 D．重复此实验，K值有可能不同 9．科研人员对某海洋食用生物进行研究，得出了与其种群密度相关的出生率和死亡率的变化，如右图所示，请据图判断，下列说法不正确的是(　　) A．b点表示种群的增加量最大 B．d点表示种群密度最大 C．d点时进行捕捞有利于该种群的持续生存 D．从O点到d点，种内斗争越来越激烈 10．假定当年种群数量是一年前种群数量的λ倍，下图表示λ值随时间的变化曲线示意图。下列相关叙述错误的是(　　) A．0～a年，种群数量不变，其年龄组成是稳定型 B．a～b年，种群数量下降，其年龄组成是衰退型 C．b～c年，种群数量增加，种群呈“S”型增长 D．c～d年，种群数量增加，其年龄组成是增长型 11．下列有关种群增长的“S”型曲线的叙述，错误的是(　　) A．通常自然界中的种群增长曲线最终呈“S”型 B．达到K值时种群增长率为零 C．种群增长受自身密度的影响 D．种群的增长速率逐步降低 12．分析图示，下列选项错误的是(　　) A．进行海洋渔业捕捞的最佳时期是C时期 B．C～D段种群数量仍在增长 C．B时期是种群增长速率最快的时期，种群数量在K/2左右 D．该种群数量在E点达到K值 13．如图甲是依据我国3次人口普查数据，绘制的人口年龄组成图。图乙所示为某种群数量增长曲线图，请回答下列问题： 甲 乙 (1)分析图甲可知：1953年我国人