青田县“十二五”教育改革与发展规划.docVIP

青田县“十二五”教育改革与发展规划 为加快青田教育改革和发展步伐，进一步发挥教育在青田社会主义现代化建设中的先导性、全局性和基础性作用，为青田经济社会发展提供强有力的人才、智力和素质支撑，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》、《浙江省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》、《丽水市教育改革与发展第十二个五年规划》和《青田县国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》，特制订本规划。 一、宏观背景与现实基础 （一）背景与机遇 当今时代，科技进步日新月异，知识经济初露端倪，世界多极化和经济全球化在曲折中前进，青田经济社会发展迎来了重要的战略机遇期。过去五年，青田深入实施“接轨温州，组团发展，建设和谐小康新侨乡”的发展战略，克服了国际金融危机带来的不利影响，经济运行企稳回升，社会大局和谐稳定。今后五年，青田将进入全面提升工业化、信息化、城市化、市场化和国际化水平，跻身全省率先基本实现现代化行列的关键时期。 百年大计，教育为本。教育现代化是青田现代化建设的重要标志，更是青田现代化建设的基础，兴县必先兴教。青田必须充分理解国家倡导优先发展教育，积极推进科教兴国战略和人才强国战略，不断加快教育强国和人力资源强国建设的战略意义，及时把握《国家中长期教育改革和发展规划纲要》重视农村教育，强调基础教育均衡发展的有利时机，紧跟浙江教育现代化建设步伐，积极谋划，合理布局，推进青田教育事业实现跨越式发展，为青田增强综合实力、区域竞争力和可持续发展能力奠定稳固的基石。 （二）成就与基础 “十一五”期间，在县委、县政府正确领导下，青田教育系统全面落实科学发展观，认真贯彻党的教育方针，以创办人民满意的教育为目标，稳步推进教育改革，妥善处理改革、发展与稳定的关系，使全县教育事业呈现出良好的发展势头。 1.各类教育事业快速发展，民众受教育机会不断扩大 截至2010年底，全县在园幼儿14887人，学前三年幼儿入园率达到92.71%，比“十五”期末增加了近10个百分点；小学在校生27731人，入学率和巩固率均达到100%，初中在校生14971人，入学率和巩固率均达到99.96%，初升高比例达到92.3%，分别比“十五”期末增加了1.86、10.36个百分点。各项规模指标已接近或超过全省平均水平，顺利完成了基本普及十五年教育的发展目标。 2.布局调整和队伍建设有序推进，办学水平和教育质量稳步提高 ——立足侨乡实际，顺应城镇化步伐，及时制定和调整学校布局规划，着力整合优化教育资源。“十一五”期间，全县按照高中向城区集中、初中向中心镇集中、小学向集镇和中心村集中的原则，共撤并高中2所，初中10所，小学（含村小、教学点）32个，优化了资源配置，提高了办学效益。 ——进一步推进普通中小学课程改革，全面开设综合实践活动、体育、艺术、品德、社会、劳技、实验等课程；以重点高中为单位，建立学生体质状况监测和公布制度；采取切实措施减轻中小学生课业负担，积极推行素质教育，促进学生全面发展。 ——加强队伍建设，努力提高办学水平和教育教学水平。制定实施《青田县中小学干部选拔任用工作规定》和《青田县中小学管理工作规定》，规范学校干部选拔任用制度和教师队伍管理制度；积极引进优秀教师，创新教师培养模式，大力推进“农村教师领雁工程”和“名师名校长培养工程”，建立学科“名师工作室”，选派优秀教师到镇海等发达地区挂职学习，加快培养中小学教育教学和管理领军队伍；完善教科研网络，强化校本培训，逐步形成以研促教机制；深入开展了师德群体创优活动，改善师德师风，提高教师工作的主动性和积极性。目前，全县拥有特级教师2名，省名师名校长培养对象4人，省市教坛新秀43人，市学科带头人36名，市名师名校长21名；全县小学、初中、普高和职高教师学历合格率分别达到99.73％、99.44%、98.99%和94.32%，五年来分别提高了2.1、1.77、11.12、17.36个百分点；小学、初中、普高和职高的生师比分别达到18.5：1、15.4：1、15：1、15.5：1，全部达到教育部、财政部《关于制定中小学教职工编制标准的意见》的规定要求；小学具有高级职称教师达到38.51%，初中和高中具有中学高级以上职称的教师分别达到10.18%、22.98%，教师专业发展成效明显。 ——积极开展创强工作，努力提高全县整体教育水平。2008年通过评估验收，顺利进入全省教育强县行列，27个乡镇被评为全省教育强乡镇；学校教育质量不断提高，全县初升高比例逐年增加，普高毕业生高考录取率稳步攀升，职业教育品牌专业建设取得新的进展。 3.教育改革日益深化，义务教育发展注重均衡 ——探索管理创新，加强政校沟通。建立教育局干部联系学校制度；完善教学质量监控体系；组建支教服务队，开展“周三下乡”办实事和名师、市