人体解剖学与医学科普.pdfVIP

四川 解 剖 学 杂 志 2009年 第 17卷 第 2期 ·49 · 装饰性的画面过多，虽然可以刺激学生兴奋，但时间过 有时甚至在授课过程中发生了简单计算机故障，教师 长，也会引起视觉疲劳，况且学生的注意力被课件五彩 也无法排除，耽误了授课进程。 缤纷的外表吸引，感到眼花缭乱反而容易忽视必须掌 我们在实践中体会到，要制作优秀的多媒体课 握的知识 ，舍本逐末 ，未达到多媒体教学应有的目的。 件 ，需要教师主动积极地学习相关的计算机知识，并 我教研室教师尽可能的发掘各种教学信息资源， 能熟练使用PowerPoint、Photoshop和Authware等 收集与本课件有关 的媒体信息，即图、文、声、像各类 软件 ，才能充分利用现有设备条件制作出将文字、声 素材，建立多媒体信息资源库，为全体教师共享。其 音、图像、动静结合于一体的课件 ，才能在教学中对仪 目的是为了方便教师进行多媒体课件和电子教案的 器设备操作熟练自如，遇到故障也才能恰当处理。只 制作 ，帮助教师节约大量收集材料的时间和精力，从 有既熟悉教学理论又熟练掌握了计算机技术，既有精 而集中精力研究教学对象的生理和心理特点，科学设 深的专业知识又有广博的相关知识的教师 ，才能适应 计教学方案和方法 ，更好地发挥教师的创造力 ，激发 信息时代的要求 ，才能适应新世纪教育发展 的需要。 学生的学习主动性 ，真正实现教学效果的提高。 因此，定期举办计算机知识与技术培训就显得很有必 2．3 教师的计算机水平不高 要 ，只有这样 ，才能将师生 “活的思维”借助多媒体技 在课件制作过程中，有时虽有好的想法和教学素 术有机地结合起来，才能使整个教学成为一个充满人 材 ，却因计算机知识不足，不能充分实现 自己的目的。 性化的过程。 · 教学 · 人体解剖学与医学科普 窦杰贵，郑威楠，沈建军，陆环 (新疆石河子大学医学院人体解剖学教研室，新疆石河子 832002) 随着现代科学技术的迅猛发展 ，医学正在以前所 有着密切的联系，只有从人体解剖学等基础医学人手， 未有的速度前进 ，对医学科普工作也有 了更高 的要 揭开人体奥秘，帮助大家从根本上认识生命 、遵循 自然 求。然而有些人却对医学科普创作认识不足，甚至有 规律，运用科学的方法指导生活，才能最大限度的提高 一 种偏见，认为撰写科研论文是真正 的高水平，而写 生命质量，达到防病及长寿的 目的。因此 ，加强医学科 科普文章则是雕虫小技 ，根本不放在心上。也有人觉 普宣传应该是卫生宣传工作的重中之重，应该是各行 得撰写医学科普文章主要是临床工作者的事 ，而与基 各业 (包括人体解剖学等基础医学)的每一名医务工作 础医学特别是人体解剖学关系不大或感到无从下手。 者义不容辞的责任。惟有此，医患才有可能真正共鸣， 为此，笔者提出以下浅见，以求共同研讨。 医患关系才能得到改善。 1 医学科普创作的重要性 2 怎样写好医学科普文章 随着经济的发展 ，物质水平的提高，越来越多的人 医学科普文章兼有科学性和文学性的特点，首先 已经认识到，缝康是我们在生活工作最基本、最重要的 是科学性，其次是要求作者要有一定的文学修养 ，科 前提。因此人们越来越注重生活质量，对卫生保健知 普文章要求通俗易懂，文字简炼，内容生动有趣；要融 识的要求也