论科学精神的内涵.pdfVIP

( ) ( ) ( ) 华中农业大学学报 社会科学版 , 总 48 期 2003 2 :61～63 Journal of Huazhong Agricultural University ( Social Sciences Edition) 　　 论科学精神的内涵 艾　靓 (武汉理工大学人文社会科学系 ,武汉 430063) 摘要 　从怀疑和批判是科学精神的基本要素、开拓与创新是科学精神的本质和灵魂、谦恭和宽容是科学精 神的内在要求、执着与献身是科学精神的突出特点等四个方面阐述了科学精神的内涵。 关键词 　科学 ;科学精神 ; 内涵 　　爱因斯坦曾说 :“科学对于人类事务的影响有两 论、观念变得更加充实、坚固 ;使经不起检验的学说、 种方式。第一种方式是大家都熟悉的 :科学直接地、 理论让位于新学说、新理论、新观念。如果缺乏怀疑 并且在更大程度上间接地生产出完全改变了人类生 精神 ,对于传统的学说和观念一味地顶礼膜拜 ,只会 活的工具。第二种方式是教育性质的 ———它作用于 使科学处于僵化的状态 ,不能向前发展 ,并且容易导 心灵。尽管草率看来 ,这种方式好象不大明显 ,但至 致盲目轻信。正如古人云 : “大疑则大悟,小疑则小 ( ( 少同第一种方式一样锐利”《爱因斯坦文集》第 3 悟 ,不疑则不悟。”怀疑的目的是为了求真 ,它的涵义 ) ) 卷 ,商务印书馆 ,1979 年版 ,第 135 页 。在科学成 是“务得事实 ,每求真是也”。没有怀疑 ,就不再追求 为“第一生产力”的现时代 ,人们对科学技术所带来 真实了。实事求是就是尊重反映客观事实、客观规 物质成就及其社会功能已有了较充分的认识。然 律、客观真理的科学 ,就是表达了一种怀疑精神。伪 而 ,爱因斯坦所指出的 ,科学在其起源、本质和功能 科学人士也称自己有怀疑精神 ,但他们并不尊重客 等方面 ,都存在精神的因素。科学精神是指导人们 观事实 ,怀疑只是建立在主观臆断的基础上 ,无法在 探索和掌握科学知识、科学思维、科学方法的灵魂和 实践中得以论证 , 目的是从某个侧面证明自己的真 动力。充分认识和理解科学精神的内涵 ,对于我国 实性。我们则对他们的怀疑提出怀疑 ,用科学揭露 科教兴国战略的实施和充分发挥“科学技术是第一 伪科学。科学就是科学 ,它永远不信教条 ,所以怀疑 生产力”的社会功能都有巨大意义。 是科学的第一精神。科学不怕怀疑 ,科学欢迎怀疑 , 科学提倡怀疑。 　　一、怀疑和批判是科学精神的基本 如果说怀疑是科学精神的出发点 ,怀疑精神是 要素 批判精神的前导 ,那么批判精神就是怀疑精神的延 　　科学精神首先是怀疑和批判。理性的怀疑是科 伸 ,批判就是科学精神的鲜明体现。科学如果从怀 学的天性 ,怀疑是一切科学思维的起点。人们通过 疑出发而没有批判 ,那就没有收获 ,或者成为认同权 怀疑发现新问题 ,然后才会为解决问题而对事物进 威的理论侏儒。科学精神中的批判 ,本质上是一种 行探索 ,才会作出种种猜测和假说 ,然后经过检验进 反思和超越 ,而不是简单的否定 ,也不是彻底否定。 而发展到科学理论。这里的怀疑 ,绝不是怀疑主义 科学探索的疆域总是无边无际的 , 因而科学的前进 意义上的怀疑 ,而是对掩盖事物真相的假象的怀疑 , 总要求超越现有的理论 ,而批判正是科学发展的灵 怀疑的过程就是发现问题的过程。怀疑 ,是依据新 魂。失去了批判 ,科学就失去了创新的生命力。由 的实践经验和新的认识 ,对传统学说、理论、观念的 于科学是通过发展来面对无限的 ,所以它的批判总 琢磨、推敲、核对、检验 ;是否定旧