论科学选题在本科生毕业设计中的重要性.pdfVIP

2006 年第10 期 黑龙江高教研究 No.10 2006 总第150 期 Heilongjiang Researches on Higher Education serial. No.150 论科学选题在本科生毕业设计中的重要性 赵旦峰，李 刚 （哈尔滨工程大学，黑龙江哈尔滨 150001 ） 摘要：毕业设计环节是本科生教育中的重要环节，是人才培养质量的重要标志。而科学选题是毕业设计环节的关键，是 学生顺利完成毕业设计工作的先决条件。因此，在毕业设计环节中，要严把科学选题关，强调选题的综合性、实际性和前沿 性。 关键词：科学选题；本科毕业设计；重要性 中图分类号： G642. 4 文献标识码：A 文章编号：1003 - 2614（2006 ）10 - 0109 - 02 毕业设计环节是本科生教育中的重要环节，是人才培养 二、选题环节出现的不足 质量的重要标志。而科学选题是毕业设计环节的关键，是学 生顺利完成毕业设计工作的先决条件，是保障毕业设计质量 在我们以往的选题过程中，还是存在某些问题。（1 ）部 的基础。因此，我们在毕业设计环节中，一定要严把科学选 分选题过于陈旧，有的题目范围很窄，工作量明显不足；（2 ） 题关，确保选题的综合性、实际性和前沿性，提高毕业设计的 也有的题目非常大，不可能完成，因而学生只好泛泛而谈，同 质量。 时存在较多假题目。（3 ）有些教师在设计中途随意改换题 目，这也是管理不得力的表现。（4 ）软件题目多，硬件题目 一、本科生毕业设计中科学选题的意义 少。由于毕业设计经费及硬件设备的限制，学生毕业设计进 本科生毕业设计是高等院校应届毕业生在毕业前接受 行软件仿真、编程所占的比重较大。教师给学生的题目基本 课题任务，在教师指导下独立进行科学研究或工程实践并取 都是上机题目，硬件题目很少，学生在毕业设计阶段很难得 得成果的过程。毕业设计是本科学生基本理论和基本技能 到动手能力的训练。更可怕的是，真实课题少，不利于创新 培养的重要环节，是人才培养质量的重要标志。 能力的培养。有的教师采用虚拟、模拟性课题，完成这类课 高等学校毕业设计的目的主要有两个：一是培养学生严 题，学生只需根据教材中教授的原理和方法，参照或直接照 肃认真的科学态度和求实的工作作风，并掌握科学的方法。 搬已有的规范设计方法或简单套用常用基本公式和图表即 二是培养学生综合运用所学基础理论、专业知识和基本技 可。不利于学生发挥独立见解和创造精神。（5 ）由于电子专 能，发现、分析、解决与本专业相关的实际问题的能力，为今 业的特殊性，学生在学习中往往对计算机软件比较感兴趣， 后从事科学研究工作、担负专门技术工作或参与工程设计工 因此毕业设计喜欢选做一些软件编程方面的课题，对于一些 作打下一定的基础。 硬件电路设计和系统调试的课题则感到比较困难和麻烦，不 科学选题毕业设计题目是毕业设计的关键，题目决定了 愿动手；有些课题理论性太强，学生在毕业设计中主要是做 毕业设计的内容，是顺利完成毕业设计工作的先决条件，好 计算机仿真等理论研究工作，纸上谈兵，缺乏实际基础，学生 的课题是成功的一半。 做完课题还是不知道实际中如何应用，实际应用能力得不到 由于毕业设计题目是毕业设计的关键，本着培养学生综 锻炼和加强。而用人单位对电子专业的毕业生往往要