论当前大学生人文阅读状况及对策.pdfVIP

维普资讯 语文学刊 2008年第7期 论当前大学生人文阅读状况及对策 。郁士宽 李 进。 (1．江苏财经职业技术学院，江苏 淮安 223000；2．武汉大学文学院，湖北 武汉 430000) [摘 要】 人文阅读是增强大学生人文素质的重要途径之一。在步入急速的市场化时代，人文阅读的缺 乏及价值取向的偏离对大学生 自身综合素质的提升不利。要使大学生成为一个知识结构合理、能力强、素质高，富 有创新精神的专门人才，就必须高度重视人文阅读。 [关键词] 大学生；人文阅读状况；对策 中图分类号：H194 文献标识码 ：A 文章编号：1672—8610(2008)07—0120—03 通过人文阅读，可以让大学生汲取中华民族文 示：49．6％的大学生表示最直接的读书动机是为了 化的精髓，沐浴世界文明的光辉，情操得到陶冶，情 休闲娱乐、放松精神，愉悦心情。在经常阅读的书 目 感得到升华，综合素质得到提升。因此，在高校教育 中，娱乐休闲类书籍特别受到大学生的喜爱，有 59． 教学活动中，关注大学生人文阅读状况，加强对大学 3％的学生平时经常看此类 图书。其 中漫画和科幻 生人文阅读指导，具有十分重要的意义。 作品成为当前大学生的新宠，爱看漫画书的达 35． 3％，喜欢看科幻作品的有24．4％，甚至还有 13．4％ 一 、 当前大学生人文阅读状况 的学生喜欢各类 “小人书”，而能静心地阅读经典文 重 “浅阅读” 轻 “深阅读” 所谓 “浅阅读”， 学作品只有33．7％，其中还以阅读小说居多，而诗 主要表现在阅读兴趣单一，阅读速度迅速。 “浅阅 词、历史、艺术、天文类书籍越来越受到冷落，调查中 读”不能算是一种 自觉的阅读，甚至还不能算是一 仅有7．9％的大学生喜欢诗歌，只有 22．2％学生喜 种有效的阅读，它是现代工业化大生产的产物，明显 欢阅读天文类书籍 。 特征是快速、快感、快扔，讲究迅速享用后迅速抛弃。 (三)重功利化阅读 轻研究型阅读 当前，在 而人文阅读讲究一个由浅人深、由此及彼、由表及里 众多高校的图书馆、自修室里，大学生们一摞摞堆 的过程，其意义与价值要真正得到实现，有赖于读者 着、捧着读着的几乎无一例外是英语四六级，计算机 的积极参与和深人体味。当前，不少大学生对人文 等级类的考试用书，考研者更是鼓鼓一大包英语、政 作品还停留在 “浅阅读”上，只是对文本的表层进行 治辅导书。这些带着很强 目的性的书籍无疑 占据了 快速浏览，而对于文本更深层次的含义却不去挖掘， 大学生书桌上最显眼、最重要的位置，大学生阅读消 不去探究其深刻价值，进而也难 以品味其中蕴含的 费绝大部分也花在 “功利性”图书上，而人文类书籍 人文意蕴，根本无法达到陶冶情操，提升人格的目 在大学生中的 “阅读率”持续趋低，更谈不上研究型 的。 阅读。据调查，当前大学生们也都知道经典人文著 (二)重休闲化阅读 轻经典类阅读 当前 ，有 作的价值，但是在这浮躁而快速的年代里，每个人每 不少大学生偏重休闲消遣化阅读，倾向于欣赏言情 天都有忙不完的事，根本没有闲工夫研究 《史记》、 小说、漫画、影视、美容、体育等期刊。2007年，笔者 《红楼梦》、《荷马史诗》等。还有部分大学生是要读 曾对武汉、南京、合肥、扬州、淮安等地7所高校336 就读 ，要看就看，从不去主动地整理阅读所得，脑海 名的本、专科大学生进行了一次问卷调查。调查显 里所积累的知识呈 自然无序状态。除了少部分有志 [作