《共和国之恋》八年级音乐课歌唱教案.doc

《共和国之恋》八年级音乐课歌唱教案 渔峡口中心学校 覃芳敏 教材分析： 《共和国之恋》是九年义务教育湘教版八年级上册第一单元的一首抒情歌曲。歌曲为二段体结构，旋律优美深情，深受广大青少年朋友喜爱的优秀歌曲。歌曲选自电视剧《共和国之恋》的主题歌。由刘毅然作词，刘为光作曲。歌曲以优美的旋律，简练的语言，表达了一群有志学子对祖国的眷恋之情。 《共和国之恋》是于1988年前后制作的一部讴歌我国科技知识分子的大型电视系列专题片，全剧共8集。该片通过大量珍贵的影像资料，讲述了建国以来以钱学森、李四光、张广厚等为代表的中国广大科技知识分子面对落后的条件和艰苦的环境，克服种种困难，在各自的科研领域无私奉献，奋勇攻关的光辉事迹。展现出他们的崇高品质和爱国情怀。 　　 该片播出后反响强烈，获得国家特等奖。尤其是该片的同名主题曲《生死相依我苦恋着你》，由刘毅然作词，刘为光作曲，刘畅首唱，二十余年来在海内外广为传唱。经过时间的考验与磨练，这首歌已经成为许多人心目中二十世纪八九十年代的经典。 歌曲《生死相依我苦恋着你》，又名《共和国之恋》，是专题片《共和国之恋》的主题曲。 八年级的学生已经具有初步的音乐审美、感知能力，对音乐的学习大多建立在兴趣的基础上，故本课从，激发兴趣，层层深入 二、导入新课： 师： 刚才我们作了气息的练习，下面我们来进行课前歌唱的发生练习。全体起立。 （一）歌唱准备发声练习： 1、开口音训练 2/4　 1234│5432│1-‖ yi ya yi 要求： （1）身体自然直立，两肩放松，吸进适量气息并注意深的呼吸支点。 （2）嘴唇微闭，舌自然平放舌尖轻靠下牙根，下腭放松，上下牙稍分开不要咬紧。 （3）哼唱时感到声音集中在鼻腔上方，从鼻翼两侧到达眉心，感到明显振动。 （4）不论音的高低，都始终保持这种高位置的感觉，这对上下声区的统一很有益处。 （5）母音练习，注意喉咙的开度和音高位置。 【设计意图：体验头腔共鸣，通过母音的训练使歌唱者具备放松稳定的喉头和口腔的开度，以获得声音的高位置。】 2、跳音训练 2/4 12 34 │54 32 │ 1 - ‖ mi ma mi 要求：每条练习都一口气唱完，音量不宜过大，力求使乐句的线条优美连贯，富有跳跃感，防止声音直白和僵硬。 【设计意图：训练声音连贯统一，注意呼吸、发声的协调配合，体会腹部的力量感。】 三、歌曲教学《共和国之恋》 （一）歌曲教唱 1.听一听: 播放媒体欣赏《共和国之恋》，感受其旋律特点，和演唱风格。 歌曲讲解 a、歌曲分析 《共和国之恋》一首单二部曲式，所谓单二部曲式就是由两个对比的乐段构成的曲式，称简单二部曲式。 A B 乐段 + 乐段 《共和国之恋》的节奏平稳，音调丰富，从而展现出抒情而宽展、流畅而新颖的音调风格。 b、作者简介 词作者：刘毅然江西人。曾任解放军艺术学院文学系副教授，现任导演、作家。其文学代表作有中篇小说集《摇滚青年》获全国小说百花奖，其作词的主题歌《生死相依我苦恋着你》获全国歌曲创作一等奖，并为中国科学院老科学家合唱团作为保留歌曲。 作者：刘为光,广东省潮州人,中央电视台新影中心国家一级作曲家,曾为二百多部影视作品作曲,创作大量歌曲和多部音乐作品。代表作有故事片《杏花三月天》、《我的九月》,电视连续剧《我亲爱的祖国》、《好爸爸、坏爸爸》，电视专题片《共和国之恋》等。 c、创作背景 《生死相依我苦恋着你》是用科学家真实事迹提炼的歌词。根据词作者刘毅然介绍，是科学家的事迹感动了他，触发了他的创作情感。张广厚积劳成疾，英年早逝，于是有了“纵然我扑倒在地，一颗心依然恋着你”；邓稼先回国后献身国防，十几年杳无音信，妻子流泪期盼，于是有了“当世界向你微笑，我就在你的泪光里”。 这首歌，缘自科学家的爱国深情和无私奉献，通篇没有出现一处“祖国”的字样，但从心里流出来的歌词，却能更真实更亲切地感受到科学家们对祖国博大的爱。 歌曲《生死相依我苦恋着你》，又名《共和国之恋》，是专题片《共和国之恋》的主题曲。 师：《共和国之恋》这首歌它的旋律怎样？（优美、舒缓） 演唱风格怎样？（深情地，充满着对祖国的热爱）它属于什么形式的歌曲？（抒情歌曲） 学生：思考回答。 师：我们国家一些有志学子虽然身在海外但他们时时刻刻怀念着我们伟大的祖国，对我们的祖国充满着无比的眷恋之情。今天，让我们再来共同学唱这样一首抒情歌曲《共和国之恋》。 2.读一读: 按照歌曲的节奏学生有感情的朗读歌词，体会歌曲所要表达的情感。 3.唱一唱: 有感情的歌唱《共和国之恋》，解决歌曲中较难的节奏和旋律。 ①跟教