eXplore领导培训课程--针对勘探领导者需求的HSSE培训.pdf

·HSE培训· 人创建一个“HSSE事迹”培训章节； · 了解针对遵守或不遵守HSSE法律、法规和标准的行为的管理方法； · 意识到：一个项目或企业的良好HSSE业绩来源于，始终坚持HSSE规划和风险评 估工作。 与其他eXpLore单元的关系 战略构思 新机遇 进行交易 优化 须导，HSSE 图1 eXplore领导培训课程涵盖勘探业务流程中六个不同的业务和能力主题(用蓝色表示)o该课程于 2004年9月启动。是对现有壳牌领导培训课程的一个完善 第一部分——揭示HSSE的领导思维内涵 HSSE课程第一部分将有一天时间的促动培训，旨在增强学员在行为安全管 eXpLore 理方面的技能。 课程目标： · 帮助学员更深刻地认识，其在实施HSSE方法时的心理过程和行为后果； · 帮助学员识别，员工在面对HSSE活动时的共同心理或可预见的应对方式； · 为勘探领导人提供一个简单的管理框架，使其变得更加敏锐，然后采取行动：“通 告和干预”； · 创造一个“体验”HSSE对个体意义的空间，并激发其内在动力，以采取主动措 施、承担个人责任，最重要的是将领导纳入HSSE管理体系。 学习体验——主要原则 1．真正放开式接受原则——本课程的学习方法是建立在创建良好学习环境的基础之 上。在这个环境中，学员会感觉很轻松，不被评价好与坏，并能够分享所有人对HSSE的 看法和感受，不论这种看法和感受有多么不同寻常，或甚至与“公司标准”相反。这一点 很关键，因为领导者的思维倾向会在下意识中形成抵制，如果他们不说出来，将仍旧不能 被发现。 2．不确定性体验原则——本课程通过实体团队简单任务的演练，将学员从HSSE的 “合理性”中摆脱出来，并让他们直接去体验。这些体验会直接反映出其在日常工作中所 一22— ·HSE培训· 面临的最真实的不确定性及其紧张心情。一些令其进退两难的案例如： 争取做到最好／成功／取得成绩 与 安全意识 依据自己的常识 与 已宣布的政策 文化准则 与 自己进行干预的勇气 3．从“我”说起原则——在分享这些体验的基础上，鼓励学员从他们自己的个人体验 说起——“我”在进退两难、模棱两可及“我”在缺乏认识的情况下，是怎样处理的。 4．非判断式对话原则——以小组形式开展对话，充分了解领导反应，而不是议论他们 的正确与错误。 收获 本课程的预期效果是：通过开放性对话和真实体验，让领导们获得更加清楚的认识， 并了解他们这样想和这样做的原因，同时为他们提供一个能够在未来改进自己工作的全新 的管理框架。主要的收获是：(1)(对发布通告的)认识得到提高；(2)管理愿望得到 增强，以及个人(进行干预)的勇气得到提升。 第二部分——揭开HSSE的神秘面纱 剑桥是世界著名的学术殿堂，也是壳牌公司勘探人员齐聚一堂、相互学习、各级领导 HSSE课程的核心部 自由交流意见，并解决当前各种业务挑战的理想之地。本次eXpLore 分是通过各种方式将上述目的融为一体。 通过参与本主题的讨论，激发一种改进的动力。在围绕“主张变革”的讨论过程中，学员 Ash少校将就高可靠性文化展开一场极 将口述其对变更的切身感受。Judge商学院的John 富激励性的演讲，正如在潜艇编队和消防队那样，使人深刻感受到生产性组织具有很强的 专业技能和纪律。这种组织内的人员对管理HSSE风险始终处