高职院校汽车物流专业建设初探.pdfVIP

2.物流专业培养目标定位 物流是物品从供应地到接收地的实体流动过程，在这个过程中将涉及多种作业方式，包 括包装、装卸、搬运、运输、储存、流通加工、配送、信息处理等。以上几种作业方式各有 各的特点,所以整个运作过程很复杂。如在运输过程中，有公路运输、铁路运输、航空运输、 水上运输及管道运输等五种方式，在运输的流程中，作业环节包括集货、分配、搬运、中转、 装入、卸下、分散等一系列操作。与运输流程一样其他的每一个流程也都有类似的横向分叉 或纵向具体操作。所以物流行业涉及的知识面很宽，需要的技术技能项目很多。 按物流系统性质，物流分为社会物流、行业物流和企业物流。就物流科学的整体而言， 其主要研究对象是社会物流[2]。而不同行业由于物流对象——物品的不同，形成不同的行业 特点，具有不同的采购、生产与销售模式。目前，物流市场逐渐被按照大行业划分成汽车物 流、家电物流、医药物流、IT 电子物流、会展物流、化工物流等，每一行业的物流需求都 有其特点，运作方式各不相同。针对企业而言，有些企业提供的是产品，有些企业提供的是 服务。不同企业有不同的管理模式，有不同的发展规划目标，自然就形成不同的企业物流模 式。实际上，物流的对象是物品，物品自身的特点决定物流活动的特点。物流活动中采用的 各种技术和管理手段要适合物品自身的特点。所以，研究物流活动要以物品为基础，以研究 [3] 物品的性质为基础 。 高等职业教育就是以“为生产、服务、管理的第一线培养高级实用人才”为目的，要求 毕业生具有一定岗位的针对性和适应性，“主要从事成熟技术的应用和运作” [4] ，要求学生 毕业后就能就业。高职学生经过在校2-3年时间的培养不可能掌握物流作业涉及的所有知识 和技术。而且，学生就业后在工作岗位上只需了解其所在行业的物流对象的性质和其所在企 业的物流管理技术。考虑到以上几方面，结合我院物流专业的市场定位，在物流专业设计时， 依据汽车后市场企业的特点来把握，结合汽车销售企业实际需求进行设计。将培养目标定位 在立足于汽车物流行业，为汽车销售企业培养应用型汽车物流人才。专业名称定为“汽车物 流专业”，要求学生在学习期间掌握汽车产品特性和物流专业技术两方面知识。 3.汽车物流专业课程设置 专业基础课 商品学原理 经济学基础 公共课 基础课 管理学基础 思想品德教育 汽车机械基础 汽车市场营销学 大学英语 汽车电器基础 物流管理基础 计算机应用 汽车车身及附件 经济数学 专业课 体育 仓储管理与库存控制 企业物流 运输与配送管理 物流信息系统 物流技术与设备 供应链管理 教学实习 生产实习 图 1 汽车物流专业课程体系 根据汽车物流专业的培养目标，将汽车专业知识学习作为学生的基础课程，学生首先掌 握汽车专