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第 20卷 第 3期 洛 阳 工 学 院 学 报 (社 会 科 学 版 ) Vo1．20 No．3 2OO2年 9月 坚一 ! ! CItNOIA2~Y (SOCIALSCIENCE) Sep．2OO2 健康人格 的培养 张 旌 (河南省财经学校 ，河南 郑州 450053) 摘 要 ： 学校德育的 目的是培养和塑造健康人格 ，为社会输送有用人才。论述 了健康人格 的特征及表现 ，提 出在健康人格 的培养过程 中应该加强美育 、心理卫生教育和咨询等工作 。 关键词 ： 教育 ；德 育 ；健康人格 中图分类号 ：G645 文献标识码 ：A 文章编号：1008—8504(2002)03—0092—03 发展和形成起来 的，它是先天与后天 的 “合金 ”。 心理素质可 以分为智力素质和非智力素质 ；社会 一 、 健康人格 的特征及表现 素质是人们在适应与改造社会 的实践活动 中形成 人格一词 ，来源 于拉丁文 PERSONA，其 原意 的，是人们 的社会属性 的集 中表现 。社会素质是 是舞 台上用 的面具 。它包 括两 层 意思 ：一 是指 一 后天的。因此 ，从某种意义上讲 ，人格是生物素 个人在生活舞 台上显现 出的行为 ；二是指一个人 质 、心理素质和社会素质 的有机构成和集 中表现 。 的真实 自我 。 目前 ，关于 “人格 ”一词 ，还没有统一 可见 ，个体人格是在个人社会化过程 中形成 的定义 。但大多数人倾 向于这样 的定义 ，即它是 的，是一种 “人 的社会特质 ”的表征 ，是一定社会道 在一定社会历史条件下具体 的人所具有 的意识倾 德 内在化 的产物 ，它体现一定社会道德 的特性和 向、精神面貌 以及经常 出现的 比较稳定 的兴趣 ，爱 本质 ，个体人格是个人所具有 的统一 的内在精神 ， 好 ，信念 ，性格 ，气质 ，能力等心理特征 的总和。它 是个人对一定社会道德关系 ，生活方式所持 的具 也包括两层涵义 ：其一是做人 的尊严 ，它是人 区别 有个性特征 的确定 的态度和立场 ，也是支配和决 于动物 的规 定性 。每个人不论其种族 的差别或文 定个人 的道德行为并通过一贯性 的行为总趋势表 化素质 的高低 ，不论其职位的大小或财 富的多寡 ， 现 出来 的整体 。从这些方面看 ，健康 的、成熟的人 也不论其相貌 的美丑或健康状况 的好坏 ，不论男 格 ，应具有如下特征 ： 女不论老幼 ，在社会生活 中的地位都应 具有平等 (一)意志 自主性 。独立 自主 ，坚定不移 的意 意义 ；其二是做人 的品格 ，这是个人从道德上 区别 志 品质是人格成立 的必要条件和真正标 志。意志 于他人 的规定性 ，是每个人所特有 的。它构成 了 的 自主性 ，是人格主体在对社会 、生活 、自我 的认 个人的 比较稳 定 的 内在 的精神 结构 ，并 由此而产 识和评价 的基础上 ，所形成 的 比较稳 定 的意识倾 生 出比较稳 定 的行为倾 向和生活态度 。社会正是 向和信念 。一般是不会因外力的影响而改变和动 依据个人 的这种 比较稳定 的行为倾 向和生活态度 摇 的。孔子说 ：“三军可夺 帅也 ，匹夫不 可夺 志 来确认和判断其人格 。此外 ，还可以从生物素质 、 也 。”强调 了人格 自主性特征 。孟子说 ：“富贵不能 生理素质和社会素质三个方面来分析和研究人 淫