体验教学如何进行_基于体验学习圈视角_严奕峰.pdfVIP

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2017-08-08 发布于安徽
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体验教学如何进行_基于体验学习圈视角_严奕峰.pdf

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第卷第期，３２６Ｖｏｌ．３２Ｎｏ．６年月ＣＵＲＲＩＣＵＬＵＭ，ＴＥＡＣＨＩＮＧＭＡＴＥＲＩＡＬＡＮＤＭＥＴＨＯＤ，２０１２６　　　Ｊｕｎｅ２０１２体验教学如何进行＊ ——— 基于体验学习圈的视角ａｂ，严奕峰谢利民（；，）上海师范大学教育学院学科教育研究所上海ａ．ｂ．２００２３４　： · ，、摘要依据美国学者大卫库伯的体验学习圈理论体验学习要经历具体体验反、。，思观察抽象概括和主动检验的持续过程其中具体体验与抽象概括代表感知与，。领悟的理解向度反思观察与主动检验代表内涵与外延的转换向度由于体验学习，圈阐释了体验学习的过程及内在机制体验教学就应遵循学习圈的历程来设计与组织，这样才有助于达成有效学习。：；；关键词体验教学体验学习圈心理过程中图分类号：文献标志码：文章编号：（）Ｇ４２Ａ１００００１８６２０１２０６００２１０５－－－　　新一轮基础教育课程改革突出强调教师教学段的一个理论模型，最早由库伯在年提出，１９８４， “ ”。（）、（方式的转变倡导学习者在亲身经历中学习他通过评述杜威ＪｏｈｎＤｅｗｅ勒温Ｋｕｒｔ　ｙ，）（），在这样的背景下体验教学开始受到人们的重Ｌｅｗｉｎ和皮亚杰ＪｅａｎＰｉａｅｔ的学习理论　ｇ，