[中学联盟]江苏省高邮市送桥中学（苏教版，必修2）高中语文学案：第一专题珍爱生命 鸟啼（第一课时）.docVIP

鸟 啼 第一课时 【学习目标】 理清文章脉络，分析鸟啼的内涵及启示； 体会劳伦斯对生与死的思考。[来源:学科网] 【课前预习】 给加点字注音：[来源:学_科_网Z_X_X_K] 田凫（ ） 老饕 （ ） 慰藉 （ ） 束缚（ ） 潺潺（ ） 蛰伏 （ ） 隐遁 （ ） 窒息（ ） 跌宕（ ） 攫住 （ ） 给文章划分层次，并概括每一部分的内容。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.积累关于鸟啼的古诗 例：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。　 _______________________________________________________________________________【合作探究】 为什么鸟啼对作者有启示和思考？（提示）作者是在什么环境下听到鸟叫的？ _____________________________________________________________________________ 鸟的叫声有什么特点？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 3.在这样的死亡环境下，出现了激昂清越的鸟啼，“鸟啼”会有什么内涵呢？[来源:学科网] _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 4.鸟啼又带给人类什么样的启示，引发我们怎样的思考呢？从文中找出相关语句，并说说自己的理解。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 5、通过这些启示，劳伦斯有什么样思考？ _____________________________________________________________________________ 【当堂检测】 .阅读理解： 阅读1： 当冬天抑制一切时，深埋着的春天的生机一片寂默，只等着旧持续沉重的阻碍退去。冰消雪化之后，顷刻间现出银光闪烁的王国。在毁灭一切的冬天的巨浪之下，蛰伏着的是宝贵的百花吐艳的潜力。有一天，黑色的浪潮精力耗尽，缓缓后移，番红花就会突然间显现，胜利地摇曳。于是我们知道，规律变了，这是一片新的天地，喊出了崭新的生活！生活！ ①“当冬天抑制一切时，深埋着的春天的生机一片寂默”一句中的“深埋”一词有何作用？ _____________________________________________________________________________[来源:学科网] ②“银光闪烁的王国”指什么？ _____________________________________________________________________________[来源:Z_xx_k.Com] ③“于是我们知道，规律变了”指什么变化？ _____________________________________________________________________________ ④说说这段文字的内容和“鸟啼”之间有什么关系。 _____________________________________________________________________________ 阅读2：多么漫长漫长的冬天，冰封昨天才裂开。但看上去，我们已把它全然忘记了。它奇怪地远离了，像远去的黑暗。看上去那么不真实，像长夜的梦。新世界的光芒摇曳在心中，跃动在身边。我们知道过去的是冬天，漫长、恐怖。我们知道