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教学研究 蠢■麓睡 浅谈班主任的工作 周添宝 (甘肃永靖县第十中学731601) 【摘要】随着教育改革的大潮，学校教育对班主任的工作的要求越来越高，甚至对班主{壬的性格都有要求。现将自己对班主任工作的体会做个浅 议：一、职业道德。二、知识体系。三、工作能力。四、良好的心理素质。五、爱心、耐心。六、开朗的性格和强健的体魄。 【关键词】基本素质 时代发展，文化进步，对教育的要求提高。所以，今日的中小学教师的 知识，并不一定能教好课，教育能力必须具备。课讲的好，学生容易掌握知 工作难度也加大，班主任的工作更是难上加难。因此，班主任不能墨守成 识，这是班主任在学生中树立威望的一个必备条件。课后还应该联系实际， 规，须探索新途径、新方法，才能实现班主任工作的新突破。 善于思考总结，发现问题，分析问题并解决问题。 一、职业道德 2、组织管理能力。一个班集体，不光在教室上课学知识，还应该参加各 1、教育信念关系到班主任工作的质量和学生素质的发展。班主任是一 种各样的集体活动。如：运动会、演唱会、野炊、参观访问等等。这时候班主 个班的指导者和执行者，对教育事业的信念与热爱程度，直接影响到教学 任的组织能力的强弱，直接会影响该活动的成败。故较强的组织能力是班 效果，这同时也就要求班主任工作要比其他教师更加细致。同时工作量也 主任基本的一项要求。 比其他人多好几倍，如果不热爱教育事业，班主任工作是很难完成的。 3、知人善任能力。一个班的学生，无论学习如何，每个人都有自己的长 2、热爱学生，热爱班主任工作 处，就如班长，这是学生当任，但并不是每一个学生都具备当班长的能力， 热爱一项工作是做好该项工作的动力，如果你不热爱学生，那么你的 一个班集体的凝聚力如何?班长起着很大的作用。这就要求班主任的判断 教育工作一开始就已经失败。给学生传授知识，教学生如何做人，不仅要言 能力了，眼光独到，知人善任，选好一个班长，不但班级管理轻松，而且整个 传更重要的是身教。干任何事，只有付出了才会有回报。永远要记住：“天上 班级会抱成一个团，干什么事都会全力以赴，团结拼搏。 不会掉馅饼”，用真诚去感动学生，用行动去引导学生，不但要传授知识，更 四、良好的心理素质 要教会学生如何去做人。 良好的心理素质是做好班主任工作的前提。一个人如果十分的情绪 二、知识体系 化，并把自己的情绪不加控制带到工作中去，那么，这个人就不适合当班主 1、扎实的专业知识。随着时代的发展，文化也随着进步，也许你数年前 任，问一下那个学生喜欢喜笑无常、性格偏执、对学生冷漠无情的老师?肯 学的知识已经远跟不上时代。如果要当好教师，当好班主任，你就应该不断 定的说没有一个。所以，要做好一个班主任，必须要有良好的心理素质，善 更新，补充你的专业知识，不能墨守陈规，善于吸取一些新的知识现象，引 于控制自己，不让不良的情绪影响学生，甚至波及学生。另一方面，要对社 导你的知识更加扎实广阔。 会上的一些不良现象要有很强的“免疫力”，不能让他们影响自己的情绪， 2、博学。学生素质要提高，班主任不仅要有扎实的专业知识，而且应该 更不能让他们蔓延到学生中去，另外，须认真学习体会《义务教育法》、《未 具备渊博的知识体系，广泛的文化素养和众多的兴趣爱好。新时代的学生 成年人保护法》，不让学生失学、辍学。 由于信息传递快、社会接触面广、思维活跃，如果班主任闭门造车、思想僵 五、爱心、耐心 化，那么你就很难与学生沟通，何谈素质问题。中国的老祖先早就说过“有 做一名合格的教师应该具备一颗爱心，爱自己的学生就像爱自己的儿