【步步高】2015-2016学年高一生物浙科版必修2课时作业：第二章 第7课时 减数分裂中的染色体行为(Ⅱ).docVIP

第7课时　减数分裂中的染色体行为(Ⅱ) 目标导航　1.举例说明配子的形成过程。2.举例说明受精过程。3.明确减数分裂和受精作用对于生物遗传和变异的重要性。 一、精子和卵细胞的产生 1．精子的产生和过程(如图) (1)场所：人和哺乳动物的________。 (2)过程：当雄性动物性成熟后，睾丸里的一部分________________(2n)通过减数第一次分裂产生两个____________________(n)，次级精母细胞再通过减数第二次分裂产生四个________(n)。精细胞再经过一系列的形态变化，最后形成四个________(n)。 2. 卵细胞的产生和过程 (1)场所：人和哺乳动物的________。 (2)过程：当雌性动物性成熟后，卵巢里的________________(2n)通过减数第一次分裂产生一个较大的______________(n)和另一个较小的________(n)。次级卵母细胞(n)再经过减数第二次分裂也产生两个大小不同的细胞，大的为________(n)，小的为________(n)；另外，第一极体也分裂为两个第二极体，以后三个极体都退化消失。所以一个初级卵母细胞经过减数分裂后只产生一个________(n)。 3．卵细胞和精子形成过程的比较比较 精子形成过程 卵细胞形成过程 发生场所 子细胞 精子 细胞质分裂方式 ________分裂 ________分裂 生殖细胞是否变形 是 否相同点 染色体复制____次，细胞连续分裂____次；子细胞的染色体数目均________ 二、配子中染色体组合的多样性 1．配子中染色体组合多样性的原因：(1)减数第一次分裂时，在____________分开的同时，非同源染色体________。(2)在减数第一次分裂的四分体时期发生了________。 2．不考虑交叉互换的情况下，配子中染色体组合种类 含n对同源染色体的精(卵)原细胞形成的配子 精(卵)原细胞个数 配子个数 配子种类1个精原细胞 ________(多种情况)1个卵原细胞 ____(多种情况)m个精原细胞 2nm个卵原细胞 2n 三、根据染色体组成判断配子来源的方法 1．若两个精细胞中染色体完全相同，则它们可能来自________________________。 2．若两个精细胞中染色体恰好“互补”，则它们可能来自________________________。 3．若两个精细胞中的染色体有的相同，有的互补，只能判定可能来自_______________的减数分裂过程。 四、受精作用及意义 1．受精：________________________________的过程。 2．实质：在受精卵内________和________发生融合，所以受精卵的染色体数目又恢复到____________的染色体数目(2n)。 3．受精卵的特点：(1)受精卵中的染色体数目恢复到体细胞中的数目，其中的染色体一半来自精子(父方)、另一半来自卵细胞(母方)。(2)受精卵中的核物质一半来自父方、一半来自母方，而细胞质几乎全部来自卵细胞。 4．减数分裂与受精作用的意义：(1)减数分裂和受精作用可保持生物染色体数目的恒定。(2)减数分裂为生物的变异提供了可能。(3)减数分裂为生物的变异提供了重要的物质基础，有利于生物对环境的适应和进化。 知识点一　精子和卵细胞的产生 1．在下图中，不属于精子形成过程的是(　　) 2．精子和卵细胞的形成过程有一些不同之处，下列说法不正确的是(　　) A．精、卵原细胞是通过减数分裂产生的 B．一个初级精母细胞可形成4个精子，而一个初级卵母细胞只形成1个卵细胞 C．精细胞经变形形成精子，而卵细胞的形成没有变形过程 D．在卵细胞的形成过程中有极体产生，而在精子的形成过程中无极体产生 知识点二　配子中染色体组合种类 3．果蝇的体细胞中含有四对同源染色体，某雄性果蝇经过减数分裂后能形成几种染色体组成不同的精子(不考虑交叉互换)(　　) A．2种 B．4种 C．8种 D．16种 4．减数分裂产生的配子内，染色体组成具有多样性，主要取决于(　　) A．同源染色体的复制 B．同源染色体的联会和分离 C．非姐妹染色单体的交叉互换和非同源染色体的自由组合 D．染色体着丝点的分裂 知识点三　根据染色体组成判断配子来源 5．下列符号代表精子的染色体，a和a′是一对同源染色体，其余类推。下列哪四个精子来自同一精原细胞(　　) A．ab′c　　a′bc　　ab′c　　a′bc′ B．a′bc′　　ab′c　　abc　　abc C．ab′c　　a′bc　　a′b′c　　abc′ D．abc′　　a′b′c　　a′b′c　　abc′ 知识点四　受精作用及意义 6．维持生物前后代体细胞中染