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【步步高】2015-2016学年高一生物浙科版必修2课时作业:第五章 第25课时 探索生物进化的历史.doc
第25课时 探索生物进化的历史目标导航 1.简单列举化石记录中的生物进化的重大事件。2.用自己的语言描述生物进化的大致历程。3.比较渐变论和点断平衡论的区别与联系。
一、化石展示生物进化历程
1.在太古宙的早期出现了________形式的生命。35亿年前的细菌化石,类似现代丝状________。到了太古宙,地球进入了________的时代。元古宙中期,________逐渐形成。蓝细菌为整个生物界提供了________,使大气中二氧化碳含量下降,于是全球平均温度________,使大面积的稳定地块形成并发展。在5.9亿年以前,包括________和________,是单细胞的原核生物占优势的时期,它们占地球生命史4/5的时间。在这之后,是________占优势的时期。古生代的前三个纪,所有的生物都是________的。紧随植物登陆之后,脊椎动物也经历了由________到________的进化。
2.蓝细菌出现的意义
早期地球大气是还原性大气,无氧气。蓝细菌可进行光合作用释放氧气,从而使大气中的游离氧缓慢积累,臭氧层逐渐形成,使到达地面的紫外线辐射减弱。蓝细菌捕获太阳能,使二氧化碳还原为糖,为整个生物界提供了能源。蓝细菌大量固定二氧化碳,使大气中二氧化碳含量下降,于是全球平均温度下降,使大面积的稳定地块形成并发展。蓝细菌对环境造成的影响为真核生物的出现创造了条件。
3.生物进化的顺序
(1)简单→复杂;(2)水生→陆生;(3)低等→高等;(4)异养→自养;(5)厌氧→需氧;(6)无性→有性;(7)单细胞→多细胞。
二、寒武纪爆发、灭绝与适应辐射
1.寒武纪爆发:寒武纪的这种________________的突增,在动物进化史上,还没有哪个时期可以与之相比,将它称为寒武纪爆发。
2.寒武纪初期,原先在生物界占统治地位的________已经走向衰落,多细胞的________逐步取而代之。
3.集群性灭绝:在地球生命史上发生过多次大规模的________________________。原因:多数科学家认为,白垩纪末的灭绝和________________________有关。
4.适应辐射:________、________及其后的________。
5.恐龙灭绝以后,留下大量的生存空间,劫后余生的哺乳动物迅速________到各地,逐渐适应了新的环境条件,产生新物种。
三、物种形成速率
1.渐变式模型:新种是由母种分出的一些小种群。物种由________________而来,由于它们获得了新的适应而变得越来越不相似。
2.点断平衡式模型:新种的变化主要发生在母种分出物种的时候,________________则变化甚小。
3.渐变式模型和点断平衡式模型的意义
物种的形成大概需要一万年的时间,这在地质年代上只是短短的一瞬,所以在化石记录上很难完整。几千年甚至是几万年时间内物种的形成,可以认为是突变出现的。物种的形成可以像多倍体形成那样是跳跃式完成的;也可能由于控制发育的调节基因发生突变,以在短时间内表现型发生巨大变化的方式完成;还可能是以渐变的方式完成的。所以点断平衡式模型和渐变式模型对于解释化石记录都是有用的。
四、趋同进化与平行进化、种间相互作用与协同进化
1.源自同一祖先的生物,它们在不同的环境中,向不同方向进行适应进化,彼此变得很不相同,这种现象称为________。由于趋异进化而形成的基本结构相似而功能不同的器官称________。此外,在生物进化过程中还有________和________现象。源自共同祖先的互有亲缘关系的两个或多个种系,由于同向的适应进化,分别独立地进化出相似的特征,称为________。不同类群的生物由于趋同进化而形成的同样功能的器官称为________。
2.________形成的相互作用、依存的关系,对于某一物种来说,是除了物理环境条件之外最主要的外环境。物种之间的这种关系形成驱动进化的因素,使生态上密切相关的物种发生相互关联的进化,即________。两个物种的协同进化能造成精巧的________。
知识点一 化石展示生物进化的历程
1.1983年国际专家小组共同研究了同位素年龄为35亿年的瓦拉伍那沉积岩,一致认定其中保存着微生物遗体化石和某些类似于现代丝状蓝细菌的丝状微化石,同时还发现叠层岩中保存着蓝细菌和其他微生物化石。这些化石研究的成果充分地证明( )
A.早期生命可能是微生物
B.原核生物出现于35亿年前
C.真核生物出现于35亿年前
D.35亿年前出现了光合自养生物
知识点二 寒武纪爆发、灭绝与适应辐射
2.对寒武纪爆发的理解,正确的是( )
A.在寒武纪之前,地球上没有植物,在寒武纪短时间内出现大量植物的现象
B.在寒武纪之前,地球上没有动物,在寒武纪短时间内出现大量动物的现象
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