民族地区工科院校大学生的心理问题及对策.pdfVIP

维普资讯 中国成人教育2008年黪月 民族地区工科院校大学生的心理问题 及对策 。赵 芸 [摘要] 本文在阐述民族地区工科大学生心理问题，分析其形成的原因的基础上，提 出了解决问题的对策。 [关键词] 民族地区；工科院校 ；心理问题 随着社会的急速发展，不仅带来了经济的发展和科技 执着，期望比较高，一旦失恋就难以自我调适，轻者陷入情感 的进步 ，它的快节奏、高风险、强竞争在激发和调动人的潜 的漩涡难以自拔，重者则会痛不欲生，寻死觅活，甚至导致精 能的同时，也给很多人带来了沉重的心理压力。民族地区工 神失常、自杀等严重后果。种种情感的困惑与异常都是因为 科院校大学生这一群体尤其如此!在校大学生的适应性问 大学生性心理的不完全成熟，生活经验欠缺 ，对青春期的性 题、人际交往方面的问题、情感问题 、择业和就业问题 、经济 冲动和性要求理解不当产生的紧张、恐惧 、羞涩，甚至不正确 问题以及由一些突发性事件引发的问题等等都给这些大学 的行为。如果这些问题得不到解决就会使这些问题演变成 生带来了巨大的心理压力，～些大学生由于得不到有效的 苦闷、惆怅、失望、悔恨、愤怒等情绪，给身心健康带来了严重 排解，逐步形成了心理问题。 的影响，有的甚至发展为精神疾病。当前，大学生对情感方 一 、 民族地区工科大学生心理问题的主要表现及成因分 面的问题能否正确认识与处理，已直接影响到大学生的心理 析 健康。 (一)学业和就业压力带来焦虑和恐惧 (四)大学生由于贫困产生的自卑、孤僻等心理问题 随着各大高校不断扩招和 日趋激烈的社会竞争，大学 贫困大学生现象已经成为高校关注的重要问题，在经济 生面临学业和就业压力也越来越大。民族地区工科大学生 困难的重压和影响下，导致贫困生的心理问题。具体表现为 大多来 自于农村地区，“万般皆下品，唯有读书高”、“鲤鱼跳 以下几个方向： 农门”的思想非常严重，在较高的期望值与现实成绩的落差 1．自卑。自卑是一个人对 自己的不满和轻视 ，认为自己 面前 ，促使很多大学生背上了沉重的压力。加上经常听到周 无法赶上他人而惭愧 、羞怯 、灰心的心理状态。贫困大学生 围的同学谈论的就业非常困难 ，自己没有好的家庭背景和 大多来 自城镇下岗失业家庭、农村和偏远地区。大学浓厚的 势力，又没有特长，在将来的择业中更低人一等。日益增加 文化氛围，都市的缤纷绚丽，生活方式的差异，强烈冲击着他 的心理压力造成了部分大学生心理上的恐惧与焦虑，打破 们的思想，这些巨大的反差对其心理造成巨大的压力，使他 了他们的心理平衡，导致部分大学生对生活缺乏信 ，对处 们感到贫困给他们带来耻辱 ，认为自己样样不如人 ，对 自己 境无能为力，甚至觉得生存没有意义。 越来越没信心，产生自卑心理。 (二)新环境引发大学生面临的无助、焦虑、迷茫 2．焦虑。焦虑是由心理冲突和挫折所引起的不 良情绪反 新生入学首先面临的是生活环境的变化，许多的学生 映。贫困大学生过重的经济压力、激烈的竞争和人际交往的 在进入大学之前，从未远离家门，民族工科大学生大多数学 不适，使其经常处于精神紧张，情绪烦躁不安的状态。他们 生在上大学以前，基本上没出过远门，进入大学处在一个新 为无法支付学费和生活费面临失学而焦虑，为家庭的债台高 环境里，需要独立自主地处理生活和学习中的每一件事，这 筑和父母的终 日辛劳而焦虑。 种变化使之感到极不适应，造成了他们对新生活感到迷茫、 3．孤僻。由于自卑、缺乏 自信心，在人际交往中处于消极 无助。大学生不仅面临从 中学的 “教我学”向大学的 “自主 被动的状态。贫困学生大多独来独往，怯于参加集体活动和 学”等学习方式的转变，而且也必然面临来 自社会 、同辈群 社交活动，他们不愿表达 自己的想法，更不想让别人了解自 体、师长和 自我 目标的学习压力。学习适应困难是当前大学 己，很少主动和老师、同学接触和交往，形成孤僻的个性。 生适应过程中的首要问题 ，很大一部分的新生 “经常感觉学 (五)人格缺 陷引