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中公教育 ·给人改变未来的力量
教师招聘地理学科《自然灾害与人类活动》教案
学习目标：1.阅读课文，说出自然灾害的含义，了解自然灾害的类型、特征及危害;
说出我国主要的自然灾害;
2.分析材料、图表，合作探究我国洪涝灾频发的原因;
重点难点：我国洪涝灾害频发的原因及危害(重点)
我国洪涝灾害频发的原因(难点)
学习过程：
一、 自然灾害
阅读课本P107-108，回答问题
1.什么是自然灾害?
2.自然灾害有哪些类型?(列举)
3.读图4-32，用下面的实例说明自然灾害的特征;
实例1：2008年我国汶川8级大地震
实例2：夏秋季节发生于东南沿海地区的台风
实例3：火山活动可以导致火山爆发、冰雪融化、泥石流、大气污染等一系列危害
4.自然灾害造成的损失主要表现在哪两个方面?此外还造成哪些影响?
5.阅读材料，查找资料，了解：我国的自然灾害有什么特点?主要有哪些自然灾害?其中最
严重的是哪种?
二、中国的洪涝灾害
1.阅读课文P108，思考：洪灾和涝灾是一种自然灾害吗?
2.案例分析： “1998年长江流域的洪涝灾害”
阅读材料，结合课文内容P110，分析我国洪涝灾害频发的原因。
(1) 自然原因：我国洪涝灾害的发生，受________因素的影响较大;其他因素还有：
___________、_____________、_____________、____________等
A.我国冬夏季风的进退与降水(雨带的推移)
中公教育 ·给人改变未来的力量
B.我国暴雨具有_________、__________、_________的特点，有时因多个暴雨天气系统叠
加，形成特大暴雨;
C.近年来因______________，极端天气和气候事件显著增加，加剧了洪涝灾害;
(2)人为原因：__________________________________________________
思考：如何有效地防御洪涝灾害?
拓展练习：
课本P110材料 “2003年淮河流域的洪涝灾害”，课本P111 活动 2，
讨论：淮河流域易发生洪涝灾害的原因及治理措施
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