《创建路径动画》.doc

《创建路径动画》 时间：2015-6-3.周三上午第四节 班级：初二（8）班 教师：洪美暖 级别：校级 教材分析： 创建路径动画是学生在学完逐帧动画和补间动画的基础上进一步深化的学习内容。其中任务主要是让学生掌握引导层创建的方法和要点。在flash动画制作中经常碰到一个或多个对象沿着曲线运动的问题，通过学习引导层的使用，物体沿任意指定路径运动的问题得到普遍性的解决，且路径动画内容掌握的好坏，直接影响到后续内容遮罩动画的学习，因此，路径动画是整个活动的重点。 学情分析： 学习了逐帧动画和补间动画，学生已经产生了动画学习的兴趣，具备了制作简单动画的基本能力，本活动继续深入学习比较复杂的动画技术，路径动画在动画制作中有着广泛的运用，但技术上比较难，通过一些生动的实例来吸引学生的注意力，调动学生的学习积极性，从而突破重难点。 教学目标： 1、知识与技能目标 （1）理解创建引导线动画的基本原理 （2）掌握创建引导线动画的方法和一些应用技巧 （3）掌握铅笔工具、任意变形等工具的用法 2、过程与方法 通过学生自主探索等形式制作动画，培养学生的观察力、动手操作和综合运用的能力。 3、情感态度价值观 培养学生浓厚的学习兴趣，引导学生探索性自主学习，培养学生创新精神和增强学生合作学习的意识。 教学重点难点： 重点： （1）引导层的作用和创建方法 （2）引导线绘制的方法和要点 （3）引导层动画的制作方法和要点 难点： （1）清楚引导层中只绘制引导线（运动路径），在被引导层中设置动作补间动画 （2）对齐对象的使用，如何使元件自动吸附到引导线上 （3）铅笔工具、任意变形等工具的灵活使用 教学方法与教学手段： 情境教学法、讲练结合、任务驱动法、边演示边讲解等。 课时安排： １课时 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 设置情境 导入新课 欣赏一些路径动画作品，观察这些作品应用哪些技术，如何制作类似的作品，引入本课主题——路径动画。 观察教师展示的动画作品，思考问题，如何实现这些效果。 展示动画作品，设置情境，激发学生兴趣，导入新课 知识讲解 建立概念 1、提问：什么是路径动画？它可以实现哪些动画效果？ 2、路径动画指运动的对象从起点沿着给定的路径走到终点。制作一个路径动画至少需要2个图层，上面的图层是引导层，下面的图层是被引导层。 思考问题，尝试回答，回顾动画作品，理解概念和原理。 提出问题，引导学生思考，概念的理解有助于后续的制作 演示讲解 上机实践 边操作边演示制作“跳动”的麋鹿动画 1、直线运动路线动画 2、曲线运动路线动画 3、单只麋鹿运动动画 4、多只麋鹿运动动画 倾听老师讲解路径动画制作过程，通过逐一的由浅入深的例子，加深对路径动画的概念和特点的理解，学生操作实践，制作该动画。 使学生理解和掌握引导层的作用和创建方法，引导线绘制的方法和要点以及引导层动画的制作方法 4