青少年网络沉迷的对策研究.pdfVIP

◎教袖职业 第35期(总第603期) 青少年网络沉迷的对策研究 贾金玲 [摘要]青少年沉迷网络而不能 自拔的现象严重影响了青少年 自身正常的学习生活和心理发展，应该引起学校和家长的高度重 视。我们应该从优化成长环境、加强教育、积极引导、培养健全人格、提高理性 自觉等方面引导和教育青少年正确对待网络。 [关键词]互联网 青少年 网络沉迷 对策 [作者简介]贾金玲(1967一)，女，河南内乡人，洛阳理工学院社会科学系主任，副教授，研究方向为高校思想政治教育。(河南 洛 阳 471003) [中图分类号]G637 [文献标识码]A [文章编号]1004—3985(2008)35—0189—02 我国互联网发展状况统计报告显示 ，青少年上网人数已占 管综合症、神经官能症 ，严重的网络沉迷者还伴有睡眠障碍。 我国上网人数的80％以上。网络一方面使他们的生活更加丰 (二)青少年沉迷网络导致其社会化不足，甚至出现社会化 富、便捷和高效；但另一方面，也促使很多青少年学生沉溺其中 障碍 而不能自拔，严重影响他们的身 LI,健康。这必须引起学校、家长 网络上人与人的交往表现为符号与符号之间的互动，缺乏 和社会的高度重视。 现实社会的真实性和情感性，容易使青少年丧失有效的道德判 一 、 青少年沉迷网络的危害 断力，最终导致其道德选择迷茫、道德意识弱化，加之网络的高 (一)青少年沉迷网络严重损害其身心健康 度隐蔽性和本身的不可控制性，很容易造成责任感弱化、法制观 首先，青少年沉迷网络会使他们在心理上对网络产生严重 念淡薄。同时，青少年因沉溺网络而忘却了自己的真实角色，导 依赖，使用网络时情绪高涨，tL,情愉快，一下网就情绪低落，心神 致角色 自我迷失。这些都直接影响了青少年的社会化 ，造成社会 不定，甚至出现孤僻、冷漠、消沉等 “网络性心理障碍”；其次，青 化不足、社会能力下降和现实人际关系的不和谐，而且 ，网络上 少年沉迷网络会发展出许多躯体病症，造成干眼症、畏光症、腕 色情、暴力内容及伪科学等不良信息，也严重影响了青少年思想 二、俱乐部教学存在的问题及对策 评活动，提高教师驾驭课堂、有效教学的综合能力。(6)一切从教 1．俱乐部教学存在的问题。俱乐部教学存在的问题主要表 学实际出发，积极开展教学练兵活动，提高教师的业务理论水 现为教师的综合能力参差不齐。具体表现在以下几个方面：(1)在 平。(7)有计划、有 目的地提高教师的实战能力。从基本功人手， 教学中并不能很好地将科学的人生观、价值观传授给学生，引导 每位教师熟练掌握一项教学急需的过硬技术 ，为提高单项技术 学生形成良好的思想作风、生活态度 ，将人文精神融人体育教学 的教学水平奠定基础。 中，在体育教学中体现人类对真善美的永恒追求，充分发挥体育 总之，教学改革是体育教学向前发展的动力，发展是体育教 在培养学生健康心理品质、健全人格方面的独特作用，使学生不 学进步的标志。俱乐部教学的优势证明了当前的体育教学改革 仅学会健身，而且学会做事、做人，促使学生全面发展。(2)技术 具有旺盛的生命力。俱乐部工作的拓展性决定了俱乐部教学发 基础理论知识不扎实，导致讲解不够丰富、生动 ，技术动作要领 展的巨大潜力。俱乐部教学的驱动力来源于人们向健康投资的 讲解不到位，使学生似懂非懂。(3)教学与练习所需要的技术基 意识，依赖于俱乐部出色地开发健身市场的工作效率和良好的 本功不过硬，示范动作欠规范性和完整性。某单项技术能讲不能 宣传效应。实践证明，高校开展俱乐部教学是高校体育教学改革 做、能示范又讲不出其中奥秘的现象时有发生。(4)纠正错误动