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004 | 高校重点学科信息资源整合模式研究 本文对近阶段重点学科建设的研究内容进行概述, 指出其目前面临的困境; 并 合信息资源整合对重点学科建 设原则、总体目标,提出重点学科信息资源整合的方法和措施, 实现重点学科信息资源可持续发展整合模式构想。 重点学科;整合创新;知识集成; 管理技术;全程服务 G253 Abstract This paper summarizes the research content of key disciplines construction, and points out the plight with which be confronted. Con2 sidering the guiding ideology and o erall objecti es ofthe integrated information resources for key disciplines, it puts forward methods andmeas2 ures of information resources integration of key disciplines, andthe idea of achie ing a sustainable information resources integration model of key disciplines. Keyword s Key disciplines; Integrated inno ation; Kn owledge integration; Management technology; Full ser ice Class Number G253 系统升级、完善标准三个角度提出CALIS 导 1 现阶段高校重点学科信息资源建设内容研 航库按原则、定目标、有计划、多途径发展的 究概述 [5] 构想。 通过图书馆虚拟咨询的知识共享性, 分析影响咨询结果复用和知识共享的不利因 1. 1 从学 层面看其内容研究进展 素, Wiki 作为一种知识管理工具可以帮助虚 根据重点学科发展建设特点, 主要从信息 拟咨询服务实现知识共享的可行性。对当前 组织、数据挖掘、知识集成/ 管理技 、课题跟 流行的6 款Wiki 软件特征进行比较, 提出基 踪/ 全程服务、学科知识导航等角度进行研 于Wiki 技 的问答型和专家型两种虚拟咨询 究。从数字图书馆对数据采集、描述及流程 [6] 服务, 指出实施过程中的注意事项。 的要求, 需要解决数据采集和整合导航库的 1. 2 从实践层面看其理论应用效果 范围及技 环境, 提出学科资源的采集标准、 重点学科导航库理论研究不断地与实践整 [ 1] 数据质量及解决方案的有关问题。 数据挖 合, 例如清华、北大、复旦等高校图书馆网站网 掘是一门涉及到数据库、数理统计、可视化、 页设置的/ 学科导航0 栏 目。值得一提的是: 并行计算等领域, 并结合重点学科知识库开 CALIS/ 九五0 重点学科网络资源导航库建设初 发实例, 对知识库中的大量数据进行抽取、转 具规模, 但也存在一些不足, 如各参建馆分别提 换、分析和其他模型化处理, 从中提取辅助决 供服务, 无统一资源建设相关标准、系统平